在探索智慧校园建设中,学校建设成果丰硕。《中等职业学校质量保障信息管理系统开发实践研究》《依托智慧农业,打造虚实结合实训环境》等获评浙江省教育信息化研究课题,《基于数字画像的中职生综合素养精准评价研究》《精准循环:基于大数据平台的中职...
(四)资源库的建设和应用,提高了课堂教学质量,提高了教师的工作效率,激发了学生的学习兴趣,师生尝到了应用资源库上课的甜头,更激发了教师参与资源库建设的积极性和热情。 五、保障机制 (一)制度保障。制订学校数字化教学资源库建设的规章制度,明确数字化教学资源库建设的规范、意义和责任。健全调整各项考核、分配和奖...
数字化底座作为数字校园建设中枢系统,立达信围绕“硬件全场景、教育大生态、数字大平台”的布局、先进的物联网技术与智能化改造经验,打造覆盖教育全场景的数字化平台底座,并为各学段提供“万物互联、人机互动、数实互融”的软硬一体化产品和应用,消除学校数据孤岛,实现信息化赋能,助力提升学校教书育人效率及管理效能...
在暑假学校投资18.5万元建设大数据可视中心,对学校网络升级改造,将所有百兆交换机、路由器全部更换成了千兆级企业机,安装了防火墙和上网行为管理器,实现了校园无线全覆盖,极大地提升了网络传播速度,建成了校园千兆网络传输“高速路”,为数字化校...
认真贯彻上级文件精神,进一步落实教育部《教育信息化十年发展规划(2016-2020年)》,同时根据镇江市数字化校园建设要求,不断加强我校教育信息化建设,从校情出发,依据学校教育信息化工作的发展规划,着眼现在,展望未来,坚持求真务实,不断加强数字化校园建设,促进学校素质教育的全面实施和教育的深化改革。 三、信息化建设三年...
数字化学校建设 篇1 1 数字化校园的概念 数字化校园信息平台是以校园网络为基础, 利用先进的计算机技术、网络通讯技术对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化, 并科学规范地对这些信息资源进行整合和集成, 以构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制;通过组织和业务流程再造, ...
此外,冯吉兵表示,教育数字化包括教育管理的数字化和教育教学的数字化,前者基于校园安全、基础设施建设、智慧教室环境建设这些共性的需求,更易出现服务产品同质化的情况。 教育部教育技术与资源发展中心中小学学科教育处副处长冯吉兵。主办方供图 教育教学的数字化则因为地域、学校,不同学段、学科素养,具体学科教学场景的...
实现“扩”的优化两江新区坚持以高品质、高标准建设数字化新学校以管委会主要领导任指挥长,经济运行、财政、教育等部门为成员单位,以年均新建5-8所的速度,建设高品质、高标准数字化新学校。坚持以优质资源推动“双师课堂”教学方式变革,先后引进重庆巴蜀中学、西南大学附属中学校、重庆一中、重庆市第八中学校等8所...