解题思路(方法不唯一)：数字键“4”坏了,，无法输入含有“4”的数，可以把49用(50一1)来代替,先在计算器上输入5[0日1，然后输入，屏幕上就会显示出“49”，此时再依次输入,屏幕上就会显示出正确答案“294”。趣味数学2：巧算积的位数 10X20X30X40……X90X100的积是多少位数?思路分析：先把各个乘数0前面...
答案:百位数字=3+2=5,这个数是535 题目12:图形计数问题 数一数,下图中有多少个三角形? (给出一个简单的三角形组合图形) 答案:(具体数量根据图形而定) 题目13:逻辑推理问题 甲、乙、丙三人中,只有一个人会开车。甲说:“我会开车。”乙说:“我不会开车。”丙说:“甲不会开车。”三人中只有一人说的是...
又有数不尽的光阴过去。从意识的层面上讲，这个时候，所有的人类已经合为一体。万万万亿个不死之身，每一具，都安然而坚固地静置着，而这些身体的意识，已经彼此融合，无法再区分。“瓦克，要怎样才能让熵变得可逆？”“信息不足，无法获取答案。”“那就再多收集一点数据。”“我会的。我已经搜集了一千亿年的数...
（2）慎用。在学习的过程中，不会是不可避免的，错题也是不可避免的。因此看答案也是不可避免的。...
答案：C 解析：基期平均数,速算技巧：A/B*(1+b)/(1+a)98.2016-2020年，国内航线条数比国际航线条数多4倍以上的年份有（ ）。A.1 B.2 C.3 D.4 答案：A(易得)99.按不重复距离计算，以下年份中，国际航线里程同比增速最快的是（ ）。A.2017年 B.2018年 C.2019年 D.2020年 答案：A(易得)100...
初看题目不会做，这没什么，而且是很正常的，且在我看来只要不是那种一点思路都没有的题目，那么适量做做这类题对一个学生的思维能力训练是有很大裨益的。反而做多了那种一看就会的甚至心算就能得到正确答案的题目，在我看来做得再多除了能够对培养“数感”有所帮助之外，总的来说还是弊大于利的。而一看答案就...
别不信，这道小学图形计算题连做两遍，很多人会得出不同答案 小学二、三年级的数学经常会有图形代替数...
解析 B [分析]观察两个因数,末尾分别是7和9,7×9=63所以积的末尾是3,所以可以排除选择D;最大的是197×99<200×100=20000,所以可排除选择C;2003只能由1×2003得来,所以排除选项A,据此解答。 [详解]根据分析2003、20053、7646均不是1□7×□9的答案。 故答案为:B...
数字9在传统文化中，可谓是一个特殊的存在。从外形上看，它像是一个挺立的人，代表着正直和坚强；从数理逻辑上讲，它是单数中的最大数，象征着极致和完美。而在传统文化中，数字9更是被赋予了多重吉祥的寓意。寓意长久 由于数字9，与“久”的谐音相似，因此有着长久、永恒的含义。在中国人的观念中，长久是一...
数独答案是唯一的。你的答案不同的原因是，除了横、竖不能重复，同一个大方块里也不能重复。像你这里中间靠左的大方块3重复了，中间靠右的大方块6重复了，另外左下和右下的大块也分别有重复的6和3。当