送日本国僧敬龙①归韦庄扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东。此去与师谁共到?一船明月一帆风。[注释]①敬龙:日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑:传说中的日出之处。③与师谁:指敬龙法师,“与师谁”即“谁与师”(1) 诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么?(2) 诗歌三四两句表达了作者怎样的情感? 2 ...
5送日本国僧敬龙①归韦庄扶桑②已在渺茫中,家在扶桑东更东。此去与师③谁共到?一船明月一帆风。【注释】①敬龙:日本和尚名。②扶桑:古时传说的东方神木和国名。③师:古代对僧人、道士的尊称。此指敬龙和尚。1.下列对诗歌三四句表达诗人情感理解不正确的一项是A.对敬龙法师远归的不舍和留念。B.对敬龙法师...
【题目】送日本国僧敬龙归韦庄扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东。此去与师谁共到?一船明月一帆风。【注】敬龙:日本和尚名。韦庄(836-910),字端己,唐末五代诗人。全诗只在送归上落笔,体现了对异国友人的关心与惜别之情。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。(1...
一百三十二送日本国僧敬龙归【答案】1.“东更东”,即东面还要往东。运用叠词,强调了朋友此去归家路途之遥远。2.表达了诗人对敬龙和尚远归的不舍和流连,对其归去一帆风顺的祝愿,对其清风明月般品质的赞美。【赏析】“扶桑已在渺茫中,家在扶桑东更东”,说明敬龙此番归国,行程很远。“扶桑”已暗藏“东”字,又加...
第二组送日本国僧敬龙①归[唐]韦庄扶桑②已在渺茫中,家在扶桑东更东。此去与师谁③共到?一船明月一帆风。【注释】①敬龙:日本来唐朝学佛求经的和尚。 ② 扶桑:传说中的日出之处。 ③ 师谁:指敬龙法师,“与师谁”即“谁与师”。13.简述诗歌画线句表达了作者怎样的情感。(3分)表达了诗人对敬龙法师...
一百三十二送日本国僧敬龙①归韦庄扶桑已在渺茫中,家在扶桑②东更东。此去与师谁③共到一船明月一帆风。【注释】①敬龙:日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑:传说中的日出之处。③与师谁:即“谁与师”。师,指敬龙和尚。1.诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么“东更东",即东面还要往东.运用叠词,强调...
029 送日本国僧敬龙①归([唐]韦庄)扶桑②已在渺茫中,家在扶桑东更东。此去与师谁③共到?一船明月一帆风。【注】①敬龙:日本和尚,曾入唐学佛求经。②扶桑:传说中的日出之处。③与师谁“师”指敬龙法师,“与师谁”即“谁与师”。1.诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么东更东"意为"东面还要往...
古诗词阅读(5分)送日本国僧敬龙①归韦庄扶桑②已在渺茫中,家在扶桑东更东。此去与师谁③共到?一船明月一帆风。【注释】①敬龙:日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑:传说中的日出之处。③师:指敬龙法师。“与师谁”即“谁与师”。1.诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么?(2分)2.诗歌三、四两句表达...
答案表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留恋,对其归去一帆风顺的祝愿,以及对其清风明月般品质的赞美。解析【本题考点】本题考查对诗人思想感情的体会。【解题思路】解答本题,首先阅读诗歌,整体感知诗歌的内容;然后抓住诗句中的关键词语及主要意象,体会诗句表达的情感。【据题精析】第三句中的“共”字,一方面连接“风...
送日本国僧敬龙①归韦庄扶桑②已在渺茫中,家在扶桑东更东。此去与师谁③共到?一船明月一帆风。【注释】①敬龙:日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑:传说中的日出之处。③与师谁:“师”指敬龙法师,“与师谁”即“谁与师”。12.诗歌第2句中的“东更东”意在强调什么13.诗歌第3、4句表达了作者怎样的...