著有长篇小说《一个人的烦恼》,散文集《山寺暮》,童话集《南南和胡子伯伯》,还有《严文井童话寓言集》《小溪流的歌》《“下次开船”港》《丁丁的一次奇怪旅行》《风雨回眸》等。《严文井散文选》曾获全国首届散文、杂文(集)荣誉奖,童话《蚯蚓和蜜蜂的故事》获1953年全国儿童文学奖。 伯特兰·罗素,英国哲学家、数...
以朱自清的《春》为例,这篇散文全文都紧紧地围绕“盼春”、“绘春”、“颂春”写景抒情那么我就将导语设计为“一年四季,最美的要数春天。阳光明媚,万紫千红,生机盎然,给人以无限希望。古往今来,多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意,“润物细无声”,王安石笔下的春风,浩荡千里“又绿江...
二、确定重点后,围绕着重点进行散文教学: (一)在散文开讲之前创设情境,因为情感是散文的生命,必须以情感为纽带,引起学生的共鸣,把学生带进作品描绘所蕴藏的情感世界去体验,去领悟,才能以情动情,引导学生,牵引学生走进作品中的情感世界,来正确理解课文,学好课文。 (二)引导学生抓住文眼,理清线索,感受和理解散文的结构...
教学难点 散文教学中,教师如同导游,带领着学生一同畅游。师生共入意境,深情涵泳。在赏析中感受、思索,作品感染了学生,学生领悟了作品,教学收到了事半功倍的效果。所以说,散文教学就是再现散文以情感人的真面目。从这一意义上讲,散文教学的过程也是艺术再创造的过程。引导学生成功完成这个艺术再创造过程则是教学难点。
散文教学设计 篇1 众所周知,散文是所有文学样式中最自由,最活泼,无拘无束的体裁。轻巧灵活,战斗性强,便于及时反映迅速变化的事物,富有现实性。 散文有时似银光闪闪的匕首,直刺敌人的心脏;有时像抒情诗,抒发内心深处的情感;有时如娓娓动听的故事,叙述人世间的酸甜苦辣悲欢离合;有时若水墨画,描绘山水草木、花鸟虫...
散文教学通常可以分为以下几个阶段: 一、导入阶段 在这个阶段,教师通过巧妙的方式引出散文主题,激发学生的学习兴趣。可以采用故事导入、问题导入、情境导入等方法,让学生对即将学习的散文产生好奇心和探索欲望。 二、初读感知阶段 让学生初步阅读散文,整体感知文本内容,了...
散文写作教学指导 第1篇 语文课程标准明确指出:“写作教学要贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”任何一部文学作品,都是用不同的问题和表达方式来反映社会生活的。 所以,作文也是生活,也源于生活。如果不能认识生活和真正地感受生活,学生只能闭门造车、胡编乱造。达...
散文阅读教学设计1 【导入】从“外在的言说对象”,转向文本之内,即作者“个人化的言说对象”。 ◎“鲁殿灵光”是什么意思? ◎什么叫悲剧呀? ◎我们今天学习的这篇课文写到的“被毁灭”的“有价值的东西”是什么? ◎这篇课文写到的这个被毁灭了的藤萝,其“价值”在哪儿呢?它有什么“价值”呢? 【环节一】从...
当然,散文教学亦属于语文阅读教学范畴,上述方法我们在语文阅读教学中皆可尝试使用。以上只是自己的一些浅薄看法,现场论坛时,传贤老师也谈到了从学生角度更多地去思考,在此,愿意向论坛中各位名师和教育同仁更多的学习散文教学的新策略和新思考。 “走到课文之外”,也就走到了“语文”之外,所谓“把语文上成了非语文”...