4月12日，中国高等教育学会第八届理事会第十次会议在京举办。中国高等教育学会创新创业教育分会理事长徐飞接受人民网专访时谈到，当前，高等教育改革应注重破解就业市场的“供需错位”难题，进一步从优化专业设置、改进教学方式、加强就业指导等方面发力，推进教育链、产业链、人才链深度融合。革新传统人才培养模式
中国高等教育学会创新创业教育分会理事长徐飞接受人民网专访时谈到,当前,高等教育改革应注重破解就业市场的“供需错位”难题,进一步从优化专业设置、改进教学方式、加强就业指导等方面发力,推进教育链、产业链、人才链深度融合。 革新传统人才培养模式,更...
中国经联会产教委的实践证明，产教融合不是简单的校企对接，而是教育形态与产业形态的深度重构。正如薛莹主任所言："我们不是在修补现有的教育体系，而是在创造一种新的教育生产函数，让知识创新与产业需求产生化学反应。"这种创新不仅将重塑中国的人力资源版图，更为全球职业教育发展提供了"中国方案"。当教育链与产业...
竹山县职业技术集团学校党委书记李光梓表示，将继续推进教育链、产业链、人才链、创新链“四链”融合，让教育链、产业链同频共振，让人才链、创新链双向赋能，以产教融合为支点，推动绿松石产业高质量发展。
作为山东省高质量发展重点项目、省重点民生工程和济南市级重点建设项目，山东力明康养康复国际产教融合示范园区以“教育链、人才链、产业链、创新链”四链融合为核心，构建全国最大的康养康复特色产教融合生态，正强势引领新时代职业教育改革新方向，深度赋能康养产业蓬勃发展。70年医教沉淀 铸就产教融合“硬核”实力 山...
贵州大学电气工程学院师生团队深度参与项目建设，探索出一条“教育链对接产业链、实验室直通生产线”的产教融合新路。贵州省首座“光-充（换）-放（S2G）”无人化智慧场站 把课堂搬到工地：真题实做锻造硬核人才 “课堂上的电池热力学模型多是理想状态，但在矿区重卡的实际运行中，频繁充放电和颠簸震动导致温度场...
据了解，构建“高职-应用型本科”贯通培养体系，不是简单的学制叠加，而是育人模式的系统重构，是破解检测技术人才“理论储备不足、实践能力断层”难题的关键路径，还是聚焦“教育链+产业链”的深度融通，是破解产业需求与教育供给结构性矛盾的关键举措。据介绍，“上师大-上城建高本贯通项目”创新构建“四共机制”：...
他表示，该园区将深度融合教育链、产业链、创新链，着力构建教育、科技、人才“三位一体”产教融合新生态，全力打造产教融合创新基地与成果孵化平台。重庆机电职业技术大学校长石晓辉致辞。重庆机电职业技术大学供图 “产教融合是时代赋予职业教育的‘必答题’，也是推动产业升级、服务区域发展的‘战略引擎’”。重庆市委...
新鸥鹏始于教育,兴于教育,未来立于教育。从教育家到“中国教育+”产业链,新鸥鹏正是以雄厚的教育实力为核心,以成熟的教育产业建设、运营、服务的优势积淀,围绕“中国教育+”战略,在全国构建起以教育、文化为核心的产业链和产业集群,将新鸥鹏自身拥有的巴川中学、教育mall等一系列教育、文化资源注入产业项目中。
面向新考题,教育战线如何适变,让教育链、产业链、供应链、人才链与价值链有机衔接,支撑大足经济高质量发展?5月23日下午,来自全国的40余家主流网络媒体记者走进重庆大足区,实地探访产教融合新图景。 大足职教中心工业机器人实训室学生实训 把专业群建在产业链上,提升与产业发展的匹配度 ...