2.资金情况2023年度,现代职业教育质量提升计划共计投入752.80亿元,其中中央资金312.57亿元,地方投入382.16亿元,其他投入58.07亿元。中央投入方面。根据《财政部 教育部关于提前下达2023年现代职业教育质量提升计划资金预算的通知》(财教〔2022〕206号)和《...
2023年4月,财政部、教育部下达2023年现代职业教育质量提升计划资金预算,并同步下达各省区域绩效目标。各省份教育主管部门和财政部门综合考虑区域年度职业教育发展相关规划、重点工作、区域绩效目标设定情况、资金分配方案、项目绩效目标申报情况等因素,对区域绩效目标分解下达到有关市、县(区)和职业院校。 三、绩效目标完成...
根据2023年教育事业统计数据和《城乡义务教育补助经费管理办法》(财教〔2021〕56号),现核定你省(自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团)2024年城乡义务教育补助经费预算(项目代码:10000015Z155050000001),详见附件1。收入列2024年政府收...
围绕国家战略目标和教育事业发展规划，按照财政事权和支出责任划分的有关规定，加强对转移支付的全过程绩效管理。在年度绩效自评的基础上，根据需要选择重点转移支付政策和项目开展绩效评价。（三）优化政策和项目预算绩效管理。将部门预算和转移支付政策、项目全面纳入绩效管理，从数量、质量、时效、成本、效益等方面，综合...
建立内部质量保障体系,并融入年度目标管理和绩效考核体系指标中,明确了专业优化调整、人才培养模式改革与课程体系建设、实训基地建设、专业带头人、教学团队建设、专业群发展机制建设、专业群建设、教学管理、科技创新与技术服务等人才培养各环节的质量标准与具体指标,要求各部门按方案要求推进各项诊改工作。
四、各地应指导有关高校结合预算安排,科学合理使用资金,加快预算执行,提高资金使用效益。各地应切实加强资金管理,严格执行国家财经法规和相关管理办法的规定,接受财政部当地监管局的监督。 附件 1:2023年支持地方高校改革发展资金预算表 2:支持地方高校改革发展资金区域绩效目标表(分发地方) ...
坚持目标管理和过程管理相结合,加强培育建设工作管理考核。各项目所在单位应于2025年3月前,提交2024年度工作总结、成果报告和2025年度预算计划,红色文化弘扬基地、学生综合素质训练基地、全国高校综合性教育实践体验基地等建设周期为3年的项目所在单位还应于2026年3月前提交2025年度工作总结、成果报告和2026年度预算计划,教育...
此绩效评价针对的是经教育部与财政部共同确认的197个卓越建设计划单位，涵盖高水平学校和专业群建设项目。这些院校将接受全方位的评估，以衡量其在人才培养、资金使用、项目建设等方面的综合表现。绩效评价的核心内容</ 包括：一是建设单位在设定目标下的实际进展与任务完成情况；二是财政资金的到位、预算...
绩效考核结果的应用维度亟待拓展。中国科技大学将大型设备使用绩效与二级学院年度预算分配挂钩,绩效排名前20%的单位获得下年度设备购置优先权,倒逼院系主动优化设备管理。这种将考核结果转化为资源配置杠杆的做法,构建起良性竞争机制。 解决大型仪器使用绩效问题不能止于技术层面,更需要制度创新。当设备共享产生的间接效益超...
3月5日,由中南财经政法大学财政税务学院金荣学教授为首席专家的教育部哲学社会科学研究重大攻关项目《政府债务预算管理与绩效评价研究》开题报告会举行。 参加开题报告会的专家组由来自财政学界和实际部门的知名学者组成,包括评审专家组组长、浙江财经大学党委副书记钟晓敏教授,湖北省财政厅副厅长黄明、中南财经政法大学校长...