教育成层一译“教育层化”、“教育分层”。对不同教育程度的社会成员进行社会地位、财富、权力、文化和职业再分配,使原有阶级或阶层不断得到补充、再生,使新阶级或阶层得以形成的过程。从社会学中的“社会成层”概念直接演变而来。20 世纪 50 年代开始,成为功能论教育社会学研究的主要课题。此后,教育社会学中的各...
《教育成层研究》是2011年教育科学出版社出版的图书，作者是刘生全。内容简介 《教育成层研究》深入地描述了教育成层的发展历程与演变过程，对教育成层以及相关的基本概念进行了专门化的讨论，特别是对教育成层的理论做了比较系统的阐述与分析，同时，还能够结合当代中国社会的转型以及现代社会的发展等维度，进一步阐述...
通过教育，个体可以跨越原有的社会阶层，实现社会流动。教育的普及和公平性也可以减少社会的不平等现象，为每个人提供平等的机会去获取教育资源，从而实现社会公平。总之，现代社会中教育的成层功能主要表现在个体的知识和技能获取、价值观和人格特质培养以及社会流动和社会公平的促进等方面。伯恩斯坦的“符码理...
百度试题 题目[名词解释] 教育的社会成层功能 相关知识点: 试题来源: 解析 指的是社会中各级各类学校教育,在受教育者个人的社会集团的归属,社会职业地位以及调整社会结构中所起的作用。反馈 收藏
《教育成层论》是2012年安徽师范大学出版社出版的图书，作者是查啸虎。内容简介 《教育成层论》内容介绍：作为一个重要的社会学范畴，社会分层指的是依据具有一定社会意义的属性，社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。社会分层体现着社会的不平等。反映了社会成员之间在社会资源占有上的差异状况...
这不只是在徐州,在中国,在美国也这样,甚至分化的更早、更彻底、更明显。教育内容阶层化已然是到处都存在的事实,这跟哪个国家、哪个地区的教育部门没啥直接关系。 现状已然是这么个现状,教育的分层,导致阶层的固化,已成既定事实,对于只有应试一条路可以选...
百度试题 结果1 题目教育目的由四个层级构成,分别___ 相关知识点: 试题来源: 解析 教育目标、培养目标、课程目标、和教学目标。反馈 收藏
一、我国高等教育层次结构的概念界定与现状 对于高等教育结构的定义学术界未能达到统一,对高等教育的层次结构定义却具有一定的一致性,戚万学同郝克明的观点相一致,认为“高等教育层次结构是指不同要求和程度的高等教育构成状态,主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等”。1951年我国颁布了《关于改革学制的决定》,首次...
百度试题 结果1 题目教育目的由四个层级构成,分别是___、___、___和___。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:教育目标 培养目标 课程目标 教学目标 涉及知识点:教育目的 反馈 收藏