《教育学原理》是2020年北京大学出版社出版的图书，作者是靳淑梅,许红花。本教材致力于帮助师范专业（初高中方向）学生完成认证，培养师范生正确的教育观、学生观与教师观，提高运用所学理论分析、思考与解决实际教育教学问题的能力。内容简介 本教材为“教育学原理”课程对应教材，是教师教育类课程的公共核心课，也是...
美国教育学家谢弗勒探讨了三种定义方式,即“描述性定义” “纲领性定义”和“规定性定义”,任何一种教育的定义都是这三种定义的结合;广义的教育是凡是能增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的所有活动;狭义的教育是指学校教育,指教育者根据一定的社会或阶级的要求,有目的有计划有组织地对受教育者身心施加影响,...
这本资料就是《教育学原理专题笔记》(马工程版),明确规定要考这本书的同学们可以来关注一下。 2.《教育学原理专题笔记》(马工程版)是什么 它是凯程教研室团队结合马工程《教育学原理》、真题考情、考试特点单独编写的,让大家拿在手里就能学的辅导资料。 这本专题笔记紧扣马工程《教育学原理》整体框架,会更薄...
教育学原理专业主要研究教育的基本理论,以及现代教育的各种问题。比如,教育与人的关系、教育与社会发展的关系、教育的本质与功能、教育体制的创新、受教育机会的平等、教育政策与法制建设等等。 主要研究方向 🧭 教育学原理专业的研究方向非常多样化,包括教育哲学、教育社会学、德育原理、中国教育现代化、教师教育、教育...
《教育学原理》是2007年人民教育出版社出版的图书，作者是叶澜。本书以教师发展需要为基本立场，为教师提升教育学原理的基本素养，用教育学原理的眼光重新解读自己的教育实践，在解读中形成对教育学原理的理解，看到教育学原理的存在与意义服务。内容简介 本书以教师发展需要为基本立场，为教师提升教育学原理的基本素养，...
一、教育学原理原称“教育基本理论”,研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育中的基础学科,为其二级学科提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础。教育学原理是整个教育学考研的基础,占分比重达到1/3,要想在考研中夺得高...
《教育学原理》是2011年科学出版社出版的图书，作者是朴泰洙、金哲华。内容简介 本书内容包括：教育的概述、教育的规律与原则、教育的基本构成要素、教育目的、教育制度、德育等十章。图书目录 前言 第一章 绪论 第一节 教育学的研究对象、性质和任务 第二节 教育学的历史与发展 第三节 教育学的价值与学习意义 ...
1. 指导教育实践:教育学原理是教育实践的理论基础,可以为教育工作者提供指导。 2. 提高教育质量:教育学原理可以帮助教育工作者提高教育质量,创造有利于学生成长和发展的教育环境。 3. 发展教育科学:教育学原理是教育科学的重要组成部分,可以促进教育科学的发展。 (三)教育学原理的内容 教育学原理的内容包括教育目的、...