(2)首先由揭示城里孩子五谷不分的现象引出中心论点“农耕文化教育有必要性”(或“无论是现在还是未来,都有必要让孩子们懂得农业是根本的道理,亲身体验农耕文化,并乐于从事农业实跋”);接着从让学生懂得稼穑之艰辛、培养学生的爱农情怀、让优良的传统文化得以传承、给农村增添一抹亮色四个方面阐...