教师远程教育培训总结 篇1 通过教师培训,才能发现自身视野之局限,犹如井底之蛙,在培训中学习别人好的经验然后借鉴到自己的教学中,以下培训心得体会范文《教师网络远程培训心得体会》由培训心得体会频道为您精心提供,欢迎大家浏览参考。 为期一个月网络培训结束了,在本次培训课程中,我学到了很多,了解了更多的教学方法和...
2. 如果不想学习未选的课程,可以将其删除。 根据参训教师所在学校的职称要求进行选课。例如,如果一位在小学任职的教师的职称是中学级别的,那么他应按照中学职称选课;同样地,如果一位在中学任职的教师的职称是小学级别的,那么他应按照小学职称选课。 对于全员培训的选课方法,主要根据当地的要求选择对应的课时。选课内...
教师远程教育培训心得体会篇1 远程培训已经结束,回顾这段学习的日子收获很多,在这个学习过程中我感受到了远程教育在新课程教学中起到了很大的推进作用。下面就本次参加远程教育培训谈谈自己的一点体会。 有这样一句话:一个人被一个社会所淘汰不是因为年龄,而是因为失去了,学习的能力。不错,只有学习再学习才能保持与时...
南方教师在线是由广州开放大学主办,依托广州开放大学办学体系的区域教师现代远程教育公共服务平台。秉承“开放、责任、质量、多样化、国际化”的办学理念,面向全国广大中小学教师提供专业发展的全面支持服务,构建教师终身学习的数字化学习支持服务体系。
中原教师远程教育网是河南省中原教师发展中心运营的综合性在线教育平台,主要面向全国中小学教师提供课程资源、技术支持和培训服务。平台拥有7000余门覆盖小初高全学科全学段的课程,并整合了多样化的学习功能与便捷的操作流程,凭借官方背景和资源积累成为教师专业发展的重要助力。 课程...
1、学校领导高度重视对教师的培训工作,学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组,并设有分管领导,专门负责远程教育各项具体工作。 2、制定了详实的远程教育校本培训计划,并根据计划和实际情况,及时调整开展培训工作。 3、制定了远程教育各项规章制度,确保培训工作落实。
1、提高了教育信息技术的素养 “学高为师,身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到:做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究。教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时,我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术,...
一、远程教育条件下教师角色的定位 在传统的小学语文教学中,教师是学生的信息源,是教学中的主讲人,是信息传授者,是知识传递者。教师在教学中占“支配地位”,属“专业型”。在现代远程教育条件下,教师的这些传统角色已经悄然发生转变。在现代远程教育条件下,教师脑中及手中信息已经不能满足学生学习的需要。远程教育给...
泰安市2022年中小学骨干教师综合素养提升远程培训 2022-11-12-2022-11-20 2022年山东省“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊同步在线直播 2022-11-01-2022-12-31 2022年鲁喀优质教师教育资源共享项目”—喀什地区中小学(幼儿园)骨干班主任、骨干教师培训 ...
教师远程教育培训总结 篇1 远程教育是一种以学生自主学习为主,教师指导为辅,通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海,无论是“教”还是“学”,从内容到形式都新颖独特,激发了我的学习兴趣,对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的,对日常工作起到了极大的促进作用,丰富的创...