《教师教育科研》杂志是由全国教育科学研究会主管,全国教育科学研究会教师教育专业委员会主办。双月刊, 国内刊号:CN62-8126/G4、国比镇际刊号:ISSN1004-0458,邮发代号64-42本刊为国家级教育类核心期刊、中国ASPT来源期刊、中国期刊网来源期刊、中国核心期刊遴选来源期刊、中国学术期刊数据库收录期刊。本刊坚持以党的...
2.在教育教学的困惑中发现问题 在很多中小学，一线教师已经把教育科研作为改变自身教育教学现状的一种有效手段。教育部《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》也明确提出要鼓励中小学教师积极参与教育教学研究活动，开展教育教学实践研究，改进教学方法，提升教育教学质量。广大一线教师应针对教育教学中的困惑进行思考，...
首先,我认为自己的教育理论素养还有待提高,需要进一步加强学习。其次,我认为自己的科研能力还有待提升,需要积极参与更多的科研活动,积累更多的经验。此外,我还建议学校能够提供更多的科研资源和支持,为教师们的科研工作提供更好的条件。 六、结论与展望 总的来说,过去一年的教育科研工作让我受益匪浅。通过不断的学习和...
一、明确研究问题教育科研的第一步是明确研究问题。教师需要关注教学实践中的实际问题，思考这些问题背后的原因和解决方案。这些问题可能涉及到学生的学习问题、教学方法的改进、教育资源的利用等方面。明确研究问题有助于教师有针对性地进行研究，避免盲目性和无效性。二、选择研究方法选择适合的研究方法是教育科研的关键...
教师个人教育科研工作总结 一学期的教育科研工作圆满结束了,为了总结经验,汲取教训,促进下一步教育科研工作,进而提高教育科研能力,促进教育教学工作的全面健康快速发展,现就本学期教育教学科研工作做如下总结: 一、业务方面: 1.认真学习贯彻国家语文课程标准,更新教育观念,深化素质教育改革。2.加强现代教育技术学习,能熟练...
其实,相对于专家学者的教育科研,中小学教师教育科研具有特定内涵,而且具有特别优势;中小学教师教育科研成果属于“教学学术”,具有特殊价值。 01 一、中小学教师教育科研具有特定内涵 研究并不神秘。“教师即研究者”理论的早期倡导者布克汉姆(Buckingham)曾有这...
《教师教育科研》创办于2005年,由全国教育科学研究会主管,全国教育科学研究会教师教育专业委员会主办的一本面向国内外公开发行的教育类部级期刊。栏目设置有:研究报告、文献综述、简报、专题研究。该杂志创刊以来所获荣誉有中国期刊全文数据库(CJFD)等...
教师教育科研杂志简介 《教师教育科研》于2005年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:62-8126/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。 《教师教育科研》坚持以党的十七大精神为指导,以反映国内外教育教学科研实践的最新成果,服务于科教兴国战略。
在很多中小学,一线教师已经把教育科研作为改变自身教育教学现状的一种有效手段。教育部《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》也明确提出要鼓励中小学教师积极参与教育教学研究活动,开展教育教学实践研究,改进教学方法,提升教育教学质量。 广大一线教师应针对教...