”我们着力打造教师成长的“大道版本”，因师施培，帮助每一位教师规划不同的发展方向，帮助教师成为更好的自己，让教师人人皆可成才、人人皆可出彩。我们先后打造了大道教师成长1.0版本、2.0版本、3.0版本，在接续不断的教师成长过程中，帮助教师找准“发展着力点”，让每一位教师主动发展、自主发展、创新发展。...
能这样思考和实践的老师,就是能把教育的小事做到位的老师;能把这样的一件件教育小事做好的教师,是在做真正的教育,是在做真正的教育科学研究。 4 做没有借口的教师 老师们,对于一个有见地的管理者来说,需要的,不是你的各种解释,而...
为了让年轻教师尽快成才,勇挑重担,院校制定《关于进一步加强从严治校的若干规定》,落实《中央党校(国家行政学院)工作人员“七不准”》要求,完善绩效考评方案,优化职称评审条件,实施“师带徒”老带新结对帮扶,出台鼓励科研、教学的奖励办法,既从严管理,又关心...
为充分激发每一位教师的发展潜能,学校优化管理,实行弹性工作制,创新实施“合作+PK”的评价机制,特邀“成长观察员”参与督导评价,让每个教师都不会因为害怕被超越、被取代而有所保留,都能通过合作实现共同发展。 教师队伍建设如何“因师施培”? 如何帮助每位教师规划不同的发展方向,成为更好的自己,让教师人人皆可成...
山东政法学院马克思主义学院强化实施青年教师提升计划,紧紧围绕培养目标、培养计划、培养评价,建立青年教师发展的制度机制,着力打造激发内生动力、厚实教学功底、夯实学术根基、促进团队合作的“四位一体”青年教师成长成才之路。 定方向、明目标,激发内生动力促发展 ...
教师成才 第1篇 全面提升教师身心健康度 近年来, 建邺区委区政府不断完善教师幸福从教的良好机制, 不断加大财政投入, 专门召开教师队伍建设大会, 先后三次出台尊师重教“十件实事”并逐一落实, 营造出浓郁的尊师重教氛围。建邺区每年按照教师工资总额2.5%标准足额拨付教师培经费, 在此基础上每年再安排200万元作为...
青年教师的成才途径 第1篇 一、高中农村青年教师存在的问题 第一, 理论素养和教学能力不容乐观。近年来, 农村高中青年教师队占比明显加大, 他们有干劲, 但教学经验明显不足。他们大多数只关注所任学科的理论知识和教学技能熟练度, 根本没有时间和心思去做深层次的前沿理论学习和研究, 造成理论素养和教学能力严重不...
一、青年教师的成才要素 青年教师的成长过程表现为个人品德、职业道德、敬业情感、社会责任感不断提升、不断升华的过程;表现为学科知识、专业知识逐渐丰富,专业能力、职业能力逐步提高,心理品质由不成熟到成熟的过程;表现为学术品格、学术操守形成与学术能力不断正向累积的过程。只有思想境界、知识积累与职业技能、学术水平...
首先,坚持立德树人、创新模式,引导所有学生成长成才,是教师的首要职责。在从事基础教育时,我只知道对学生既要关心关爱,又要严格要求,并以自己的奋斗追求,引领一批又一批山区孩子学会堂堂正正做人,不断进取,走出大山,成为社会有用之才。从事高职教育后,面对成千上万的高职学生,开始全面思考“如何立德树人”这一问题,...
勤奋学习立志成才教师国旗下讲话稿篇1 俗话说:“立志是事业的大门”。同样的道理,立志也是成才的大门。有人曾做过一次调查,发现伟人都有一个共同点,那就是在年轻时都胸怀大志。 “成功者立常志,失败者常立志”。希望同学们都能有自己明确的奋斗目标。有了志向,那么现在我们所要做的就是勤奋学习。