他的讲座让在场的每一位老师都深受启发,对今后的教学工作有了更明确的方向和目标。 这次活动不仅为乐山市小学数学新生代教师团队提供了一个交流学习的平台,更为推动乐山市小学数学教育的进步注入了新的活力。教以潜心,研以致远,在新课标、新教材、新课堂...
杨浦区教育学院初中语文教研员正高级教师黄琴老师、区教研员谢琳老师和原第三教育署业务科长陆爱民老师对我校研创“活力课堂”的意义给予了高度评价,充分肯定其以终为始、贯穿始终的活动设计,引导学生由读到写,联系生活实际,将对生活的...
近年来，武汉电力职业技术学院（以下简称“武汉电院”）全面落实深化新时代教师队伍建设要求，大力推进“三教”改革，2021年申报获批建设风力发电工程技术专业（以下简称“风电专业”）国家级职业教育教师教学创新团队，在团队负责人向保林的带领下，积极探索产教融合模式下双师双能队伍培养，打造了“教培研创”一体的风电...
为深入推进数学课堂教学改革,促进高中学校数学教学交流,提升高中数学教师的专业素养,推进数学课堂教学优化改进,促进我市高中数学教学质量的稳步提升,3 月 17 日乐山市中学数学研究会(高中分会)在乐山嘉祥外国语学校召开市中区片区高中数学“研创教学”活动。草堂高中高一高二数学备课组参加了此次活动。 会议伊始,乐山嘉祥...
教学创新研究 第1篇 1. 设计思想: (1) 通过空气与水界面的折射实验, 培养学生观察能力, 发现问题、提出问题的能力。 (2) 通过对光线、角度的研究, 培养学生分析解决问题的能力, 创新方法的能力。 2. 教学流程: “叉鱼”实验——观察光路——分析角度——创新方法——反思“叉鱼” ...
近日，乐山市市中区7个幼教集团20余名中层及骨干教师在杨科群的带领下齐聚在乐山市市中区牟子镇中心幼儿园四楼会议室，开展了“2023年秋季工作室例会暨《幼小科学衔接理念下的科学教学活动设计》”专题研讨活动。本次活动由牟子镇中心幼儿园园长杨科群指导，乐山市市中区实验幼儿园彭学梅、乐山市城北幼儿园曹玉霞、...
研创学习之《拥抱压力》教学案例 【课标分析】 根据学生心理发展特点和身心发展的规律,充分发挥学生在教育活动中的主动性和创造性,通过体验式课堂的设计,使学生在做中学,在学中会,提高学生心理素质,开发学生潜能,促进学生人格健全的发展。 【学情分析】
4月18日-20日,在由西南大学主办,全国学科教育联盟、西南大学教师教育学院、西南大学附属中学校、西南大学附属小学、希沃教师发展中心、西部基础教育协同发展联盟等联合承办的全国学科教育联盟第三届年会暨数字化推动大中小教学研一体化变革研讨会中,围绕语文、数学、英语,跨学科等15个学科的同题异构教学展示和研讨活动在...
对素描教学的创新,是教学改革的重要成果,也是教学体制不断创新的必然趋势,在社会不断发展的形势下,相关教育人员一定要对传统的教学模式进行创新与改进,还要打破传统教育的禁锢,冲破传统教育思想的束缚,不能只传授学生绘画的技巧,一定要培养学生的观察力、创造力,使学生形成自己的绘画风格,实现个性化与人性化教育,这样才...
“未来教育”要从理想落地于每日的实践教学,就要求教师在理念与素养上进行灵活的自我更新与重塑。这一方面的提高不仅要靠自身的努力,更离不开争锋相对的思维碰撞和走在前列的专家的引领。 研创结合 核心素养助力和谐课堂 为促进苏科外小学数学教师教学水平和研究创造能力的提升,科外在5月7日特别邀请了苏州市教育科学...