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第2篇:#第四章简洁动画制作教学设计 《第四章 简洁动画制作》教学设计 陈丽宾 一、教学目标设计 (一)教学对象分析 1.学生对动画制作有深厚的爱好,但能坚持学下去的并不多,主要缘由是找不到规律性的东西,越学 就越感到困难。 2 有关flash的书籍许多,作者依据初二学生的认知特点选择较简洁、好玩的例子,在动画...
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简洁动画制作》教学设计 陈丽宾 一、教学目标设计 (一)教学对象分析 1.学生对动画制作有深厚的爱好,但能坚持学下去的并不多,主要缘由是找不到规律性的东西,越学就越感到困难。 2 有关flash的书籍许多,作者依据初二学生的认知特点选择较简洁、好玩的例子,在动画制作过程中渗透flash的基本学问与基本技能,为学生今后...
3.选择合适的工具:一些专业的动画制作软件,如Flash、Toon Boom等,能够使动画效果更加具有表现力。 4.配音和音乐:配上生动形象的声音和音乐,可以让整个动画更具感染力,以提高学习者的学习满意度。 结语 在未来,随着移动互联网的发展,教学动画制作肯定会发挥更加重要的作用。无论是幼儿园的启蒙教育,还是成人的职业培...
课程介绍:南宁师范大学动画系老师杨上影、梁梦婕、韦永圣等《教学动画制作与实战》课程,该课程从可视觉的表达需求出发,介绍了教学动画的类型形态,制作流程、制作技巧和实际教学中如何应用方法。并从教学实际出发,结合Powerpoint、iH5、万彩动画大师等动画软件软件,以案例式讲解带你一步步制作出形象生动的教学动画课件或微...
第三步:制作效果 有了场景和脚本,剩下的工作就是制作。在教学动画制作过程中,需要为每个步骤创造虚拟场景、角色、特效和音效。对于这个部分,您需要合理地选择合适的软件,以确保您的教学动画具有足够的专业性和可玩性。通常使用的三维建模软件包括 Maya 和 Blender;软件如 Camtasia 和 Adobe Premiere 等被广泛用于2D...
1、动画运动有序(运动要有一个预备动作和缓冲的过程) (1)缩放(小:先大后小,大:先小后大); (2)旋转(顺时针:先逆后顺,逆时针:先顺后逆); (3)路径(向右平移:先左后右,向左平移:先右后左)。 2、动画符合现实运动原理,要学习模拟生活中的一些运动场景 ...
三、如何进行教学动画制作? 1、准备工作,编写模板 首先,要集中精力梳理所需的材料,包括文本・图像、故事情节等内容,然后根据自己的需求(学科,年龄段,课程知识点等)制作合适的模板;其次,选择一款适合自己的动画制作软件,比如“AE”、Adobe Flash Professional等工具。接着,按照模板内容设定动画的过程,从而实现故事情节...
如何制作动态效果课件#希沃白板5 #微课制作 #动画制作 #一分钟干货教学 #教程 - 沈沈halooo于20231013发布在抖音,已经收获了2.0万个喜欢,来抖音,记录美好生活!