教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了( )。 A. 个体身心发展的阶段性规律 B. 个体身心发展的顺序性规律 C. 个体身心发展的不均衡性规律 D. 个体身心发展的个
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )。 A. 个体身心发展的顺序性规律 B. 个体身心发展的阶段性规律 C. 个体身心发展的不均衡性规律 D. 个体身心发展的
教学中的“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的( ) A. 顺序性 B. 阶段性 C. 不平衡性 D. 个别差异性 答案: A 分析: 正确答案:A 解析:个体身心发展的顺序性要求循序渐进,不能“拔苗助长”“陵节而施”。 知识模块:教育与人的发展
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律答:B.个体身心发展的顺序性规律解析:“拔苗助长”比喻急于求成,而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的.所以,...
“拔苗助长”“陵节而施”都是有违个体身心发展的顺序性。B项正确。A项:个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律地更替的,前一阶段为向后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。个体身心发展阶段性...
教学中“拔苗助长”“陵节而施”违背了( )A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不均衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律
结果1 题目教学中''拔苗助长"、''陵节而施"违背了个体身心发展的( )o A. 顺序性 B. 阶段性 C. 稳定性 D. 不均衡性 相关知识点: 试题来源: 解析 A [解析] ''拔苗助长"、'' 陵节而施"违背了人身心发展的顺序性,故选A。反馈 收藏
人的身心发展是有一定的顺序的,从量的变化到质的变化,这个是无法跨越的,无法强制的去改变的,它是一个循序渐进的过程。 “拔苗助长”指为急于求成,反而坏了事。 “陵节而施”指超过学的人的接受能力而进行教育。 所以“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的顺序性。
教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()顺序性,阶段性,不平衡性,个别差异性