教化成性是一种全面的熏陶过程,深入影响个体的品质、信念和行为。在日常教育中,教化成性是教育的高级目标之一,旨在培养学生具备良好的道德品质、规范的社会行为以及批判性思维能力。 教化成性的本质在于启发和塑造个体的心灵。它不仅仅是传授知识和技能的过程,更注重培养学生的个性、格局和价值观。通过教化成性,教育者...
百度试题 结果1 题目“教化成性”: 相关知识点: 试题来源: 解析 王充认为小儿生而有善恶之分,但却不认为这种先天的善恶是一成不变的。王充注意到了儿童的先天素质,但把重点放在教化成性"。强调教化和防范在形成儿童善性中的作用,是王充论小儿禀性思想的主流。
答:“教化成性”强调教育和防范在形成儿童善性中的作用,是王充论小儿秉性思想的主流。在王充看来,只要加强教育,又有法度加以规范,恶人也会发生变化。王充还注意到社会环境的潜移默化对儿童的影响,还提出儿童要多接近有德行的人,耳濡目染之中便可形成良好的道德品质,他用“孟母三迁”这个典型例子来强调环境习染对...
试题来源: 解析 答:在小儿秉性问题上,王允是有善有恶论者,他虽然认为小儿生而有善恶之分,但是不认为这种先天素质,但把重点放在“教化成性”,他认为通过教化,儿童的秉性是可以改变的,强调教化和防范在形成儿童善性中的作用,是王允论小儿秉性思想的主流
解析 答: 王充认为小儿禀性生而有善恶之分,但又认为这种先天的善恶是可变的。(2分)他强调善可变恶,恶可变善,认为小儿的善恶“在於教,不独在性也”。(2分)王充注意到了小儿的先天素质,但把重点放在“教化成性"。强调教化和防范在形成儿童善性中的作用,这也是王充论小儿禀性思想的主流。(2分)...
简述王充的“教化成性”的观点。相关知识点: 试题来源: 解析 答:王充认为人需要通过教育来培育品行。王充以道家的自然无为为立论宗旨,以“天”为天道观的最高范畴。以“气”为核心范畴,由元气、精气、和气等自然气化构成了庞大的宇宙生成模式,与天人感应论形成对立之势。其在主张生死自然、力倡薄葬,以及反叛神化...
问答题简述王充“教化成性”的观点。 参考答案:“教化成性”强调教育和防范在形成儿童善性中的作用,是王充论小儿秉性思想的主流。在王充看来,只要加强教育,又有法度加以规范... 点击查看完整答案 延伸阅读
对幼儿教育提出“教化成性”观点的是() A.颜之推B.王充C.朱熹D.王守仁 点击查看答案进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧 无需下载 立即使用 你可能喜欢 单项选择题 下列属于王筠的蒙学教育著作是() A.《文字蒙求》B.《幼训》C.《蒙童须知》D.《小学》 点击查看答...
王充认为小儿生而有善恶之分,但却不认为这种先天的善恶是一成不变的。王充注意到了儿童的先天素质,但把重点放在教化成性"。强调教化和防范在形成儿童善性中的作用,是王充论小儿禀性思想的主流。 名词解释 什么是“试儿”; “试儿”名词解释定义是什么?
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