推求设计洪水;③由水文气象资料推求设计洪水。 无资料推求设计洪水分为地理差值法和经验公式法两种方法。 ①地理差值法 是对于缺乏实测资料地区,根据邻近地区的实测或调查资料,对洪峰流量模数、 暴雨特征值、暴雨和径流的统计参数等,进行地区综合,绘制相应的等值线图, 一般供无资料的中小流域使用;②经验公式法是在上述...
答:推求设计洪水时要确信设计洪水进程线,亦即确信设计洪水的时程分派。目前,生产上一样采纳放大典型洪水进程线的方式确信设计洪水进程线。进行洪水进程线放大通常采纳两种方式,即同倍比法和同频率法。同倍比法较为简单,可采纳设计洪峰流量与典型洪峰流量的比值或某时段的设计洪量与典型洪量的比值对典型洪水进程线进行放...
历史上的一般洪水是没有文字记载,没有留下洪水痕迹,只有特大洪水才有文献记载和洪水痕迹可供查证,所以调查到的历史洪水一般就是特大洪水。特大洪水可以发生在实测流量期间的n年之内,也可以发生在实测流量期间的n年之外,前者称资料内特大洪水,后者称资料外特大洪水(历史特大洪水),如下图所示。一般认为QN/Qn>3(...
为了培养学生的创新能力和实践能力,将设计以下社会实践和应用教学活动: 31.实地考察:学生参观防洪工程,了解防洪措施的实际应用。 32.实践操作:让学生参与防洪措施的实施,提高其实际操作能力。 33.社会:让学生针对洪水灾害进行社会,了解社会对洪水灾害的应对措施及存在的问题。 社会实践和应用有助于培养学生解决实际问题...
汇流计算:根据设计净雨过程推求 流域出口断面的设计洪水流量过程线 汇流计算的重点是处理地面径流 方法:等流时线法和单位线法 一、经验单位线 (一)单位线的定义和基本假定 1、单位线:给定流域上均匀分布的单位 时段内的单位地面净雨深,在出口断面处 形成的地面径流过程线。 ➢ 单位净雨深h:10mm ➢...
用典型洪水同倍比法(按峰的倍比)放大推求设计洪水,则( )。 A. 峰等于设计洪峰、量等于设计洪量 B. 峰等于设计洪峰、量不一定等于设计洪量 C. 峰不一定等于设计洪峰、量等于设计洪量 D. 峰和量都不等于设计值 相关知识点: 试题来源: 解析 B.峰等于设计洪峰、量不一定等于设计洪量 反馈 收藏 ...
当设计断面有足够的实测流量资料时,可用水文统计原理直接由流量系列推求设计洪水。 (2)由暴雨资料推求设计洪水。 当设计断面流量资料不足,但是有比较好的雨量资料时,可根据径流形成原理,由设计暴雨推求设计净雨,再由设计净雨推求设计洪水。 (3)地区综合法推求设计洪水 当设计流域缺乏降雨-径流资料时,可根据水文地区...
固定时段是指在选样时每年按相同的时段长度，如1d、3d、5d、7d等摘取洪量。在一年中许多次洪水的相同时段的洪量中选取最大值，组成样本;独立选样是指在选取年最大值时不考虑洪峰或其他时段洪量发生的时间和位置，洪峰和各时段洪量的年最大值可以来自不同次洪水。
为了培养学生的创新能力和实践能力,本节课将设计以下社会实践和应用教学活动: 30.学生进行实地考察,参观防洪工程、水库等,了解洪水推求在实际中的应用; 31.开展小组项目,要求学生设计一套防洪措施,并撰写实施报告; 32.鼓励学生参与相关的社会实践活动,如志愿者服务、课题研究等。 社会实践和应用将锻炼学生的实践能力...
1、第五章第五章 由暴雨资料推求设计洪水由暴雨资料推求设计洪水第一节第一节 概述概述 我国大部分地区的洪水主要由暴雨形成。我国大部分地区的洪水主要由暴雨形成。在实际工作中,中小流域常因流量资料不足无在实际工作中,中小流域常因流量资料不足无法直接用流量资料推求设计洪水,而暴雨资料法直接用流量资料推求设计...