我又看见路的左边有一些蜜,路的右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着它的脚印去找。”(3)变把字句为被字句。被动者+被+主动者+动作部分,应改为:我的骆驼一定是被你藏起来了。4)根据文意分析人物特点...
《找骆驼》这篇课文通过讲述一位老人在沙漠中丢失骆驼后,遇到一位聪明的年轻人帮助他找回骆驼的故事,寓教于乐,富含哲理。 首先,课文强调了观察和推理的重要性。年轻人并没有直接看到骆驼,但他通过观察骆驼留下的痕迹,如深浅不一的脚印、大米粒和蜜糖,推断出了骆驼的特征和去向。这启示我们,在生活中要善于观察、...
至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着它的脚印去找。”商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。1.在括号里填上合适的量词。(3分)一()骆驼一()牙齿一()老人2.当商人愤愤地指责老人时,老人非但不生气,而且还“不紧不慢”地一点一点地讲述自己的推断,原因是。(2分)3.根据短文内容填空。(6分)老人...
我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼 往哪儿去了,应该顺着骆驼的脚印去找。” 商人听了,照老人的指点一路找去, 找到了走失的骆驼。1.联系上下文,将下列词语填入文中横线上。不紧不慢 果然 愤愤 究竟2.老人指出走失的骆驼有哪些特点?他为什么能够指点商人找回骆驼? 3.读...
我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼往哪儿去了,你应该顺着骆驼的脚印去找。”商人听了,照着老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。【小题1】商人走失了的骆驼是:()A.左耳有B.右耳有C.左脚有D.右脚有点短。点短。点跛。点跛。【小题2】骆驼驮的东西是:()...
找骆驼 从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到,心里很着急。这时候,他看见一位老人在前面走,就(走赶)上去问:“老人家,您看见一只骆驼了吗?” 老人说:“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛(bǒ)?” “是的。” “是不是左边驮着蜜,右边驮着米?” “不错” “是不是缺了一颗牙齿?” “对...
《找骆驼》这篇课文的中心思想主要包括以下几点: 智慧与观察的重要性 文章通过老人能详细地说出骆驼的特征,如左脚跛、驮着蜜和米、缺了一颗牙齿等细节,体现了智慧来源于仔细观察的道理。老人根据路上骆驼的脚印(右边深,左边浅)、路边的蜜和米,以及骆驼啃过的树叶这些蛛丝马迹,准确地推断出骆驼的特点。这告诉读者...
中新网阿拉善3月1日电 题：阿拉善荒漠草原“黑科技”：北斗卫星找骆驼、百公里外“蹭”wifi 作者 奥蓝 3月春回大地，阿拉善高原上陆续迎来小驼羔生产季，牧民都在紧张又兴奋地边期盼边做着准备，图门巴特尔家却显得有些与众不同。 他家的百余峰双峰驼如今正散布在阿拉善右旗雅布赖镇巴音笋布日嘎查...
刚才,我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着骆驼的脚印去找。”...
《找骆驼》这个故事讲述了一个人在沙漠中丢失了他的骆驼,他在沙地上焦急地寻找,但却一无所获。在他即将放弃的时候,他注意到沙地上有一些骆驼的脚印,于是他沿着脚印寻找,最终找到了他的骆驼。 从这个故事中,我们可以理解到以下几个道理: 1.目标明确是成功的关键:在故事中,主人公明确了自己的目标是找到骆驼,因此...