戴震难师原文及翻译 原文 先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休。授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师:“此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之曰:“此朱文公所说。”即问:“朱文公何时人?...
《戴震难师》原文、译文及注释 原文: 先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休。授 ,至“右经一章”以下,问塾师:“此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之曰:“此朱文公所说。”即问:“朱文公何时人?”曰:“宋朝人。”“孔子、曾子...
文言文戴震难师翻译一日,戴震于乡塾中授课,有学子问曰:“先生,师者,所以传道授业解惑也。然则,何为尊师?”戴震沉思片刻,答曰:“尊师者,敬其德,尊其道,敬其业也。师者,人之楷模,学问之源泉,故当尊之。” 学子又问:“先生,吾等学于师,如何能明辨是非,不至误入歧途?”戴震微笑曰:“此亦尊师之要义。
戴震难师 先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书,过目成诵,日数千言不肯休。授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师:“此何以知
戴震难师 先生①是年②乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅③读书,过目成诵,日数千言不肯休。授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师:“此何以知为孔子之言而曾子述之?又何以知为曾子之意而门人记之?”师应之曰:“此朱文公所说。”即问:“朱文公何时人也?...
戴震是清代著名语言文字学家、自然科学家、哲学家、思想家。戴震治学广博,见解独到,他对理学家“去人欲,存天理”的学说进行了质疑和抨击,梁启超称之为“前清学者第一人”。戴震十岁才会说话,但他能“过目成诵”,学习知识喜欢追根究底,敢于怀疑和批判传统的经典。他在私塾学习时...
震尝谓:“师者,所以传道授业解惑也。然古之师,往往泥于古,拘于今,不能通变,故弟子多不能成器。吾欲求一师,能通古今之变,明道而不泥,授业而不拘,解惑而不滞,然后可以成吾志也。” 于是,震游历四方,遍访名师,以求得此难师。遇一人,名某某,自谓通经史,能解古文。震与之论学,问:“古文之道,何所取乎?
戴震难师,师不之难也。师者,所以传道授业解惑也。震以问难,师以答问,此乃教学之常也。然震问难,其意深远,非寻常所能解,师虽答之,亦觉难以尽释其意。于是震复难之,师亦复答,如是者三,而震意犹未已。师乃叹曰:“吾师也,岂独为授业解惑而已哉?吾之答问,所以启导后学,使之心开眼明,若此子者,...
戴震难师原文及翻译如下：原文如下：先生（戴震）是年（这年戴震十岁）乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。（老师）授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公（...