我的叔叔于勒教学设计一等奖教案1 一、素养教育目标 〔一〕学问教学点 了解小说中刻画人物性时运用的主要方法。 〔二〕实力训练点 1、绘行写神,深化细致的提醒人物内心世界,对人物作特性刻画的写法; 2、造就学生缔造性思维实力和口头表达实力。 〔三〕德育渗透点 相识资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系,批判...
“我们在船上发现一位百万富翁长的非常像于勒……” 我的叔叔于勒教学设计一等奖篇七 一、教材简介: 《我的叔叔于勒》选自义务教育课程标准实验教科书九年级上册的第三单元,是本单元第三课。课文通过于勒的故事,着重刻画了菲利普夫妇的丑态,引发我们对社会人际关系的思考。 二、教学目标设计: (一)知识储备点: 熟悉...
我的叔叔于勒教学设计一等奖篇一 (一)知识教学点 了解小说中刻画人物性时运用的主要方法。 (二)能力训练点 1.绘行写神,深入细致的揭示人物内心世界,对人物作个性刻画的写法; 2.培养学生创造性思维能力和口头表达能力。 (三)德育渗透点 认识资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系,批判极端的利己主义的人生观。
我的叔叔于勒教学设计一等奖教案6篇.pdf,我的叔叔于勒教学设计一等奖教案 6 篇 教学设计是老师为了驾驭课堂节奏事前书写的文字报告,作为一 名优秀的教师,写教学设计是不行幸免的事情,以下是我细心为您引 荐的我的叔叔于勒教学设计一等奖教案 6 篇,供大家参考。 我的叔叔
我的叔叔于勒教学设计一等奖教案2 教学设想: 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说名篇。要在教学中体现新的课程改革理念,就应当遵照《语文课程标准》的要求,调动学生的主体参与,通过学生触摸文本,感悟习得语言的精华后,进行个性化的阅读,结合交流、研讨和教师的点拨启发,去深层次、多角度地理解小说中的主题。新...
《我的叔叔于勒》最早发表于1883年8月7日法国的《高卢人日报》上，是短篇小说集《羊脂球》所收的6篇小说之一。当时正是法国由资本主义向帝国主义阶段过渡的时代，大资产阶级依靠疯狂的掠夺和残酷的剥削走向垄断，他们过着奢侈的生活，小资产阶级的经济地位极不稳固，他们“升级”为大资产阶级者寥寥无几，而破产沦为...
新课程下,教师由课程的执行者转变成了课程的建构者,教师需要更好的钻研教材,充分开发教育资源,精心设计教学活动,这样才能更好的完成教学任务。 板书设计: 我的叔叔于勒 莫泊桑 菲利普 :爱慕虚荣、势力、懦弱 钱 克拉丽丝 :爱慕虚荣、小气、精明、 无情势力©...
第16课《我的叔叔于勒》公开课一等奖创新教学设计 统编版语文九年级上册 《我的叔叔于勒》教学设计 【教学目标】 1. 理解小说内容,把握故事情节。 2. 分析人物形象,理解小说主题。 3.学习通过人物语言、动作、神态等描写来揭示人物心理的方法。 4. 培养学生对文学作品的欣赏能力和对社会现实的思考能力。 【教学...
第16课《我的叔叔于勒》公开课一等奖创新教学设计 统编版语文九年级上册 《我的叔叔于勒》教学设计 一、教学目标 1. 理解小说通过人物形象和故事情节展现的社会现实,体会作者对资本主义社会中金钱至 上人际关系的批判。 2.学习通过人物的语言、动作、神态等描写来分析人物性格和心理的方法。 3. 培养学生对文学作品...
1、《我的叔叔于勒》的教学设计一等奖 【教学目标】 1、理清故事情节。 2、品味语言,把握人物性格。 【教学重点】 理解人物性格。 【教学难点】 小说主题思想的深入理解。 【教学方法】 导读法、讨论法。 【教学用具】 录音机、投影仪。 【课型】 自读课。 【课时】 一课时。 【教学过程】 一、激发兴趣,...