师:“对呀,学习可以让我们变得更聪明,更有本领,还能让我们感受到快乐。那同学们回家以后,可以和爸爸妈妈分享一下今天在学习中的快乐瞬间哦。” 六、作业设计 同学们,咱们这节课学习了《我学习,我快乐》,那老师给大家布置一个超有趣的作业哦。作业就是制作一本属于自己的“快乐学习手册”。 首先呢,准备一个漂亮...
我学习,我快乐 一、教学目标 1.了解综合实践活动的概念和重要性。 2.学习团队合作和自我管理的方法。 3.培养学生学习的积极性和学习能力。 4.提高学生的自信心和自主学习能力。 二、教学重点与难点 1. 教学重点 5.培养学生积极参与综合实践活动的意识和能力。 6.提升学生自我管理和团队合作能力。 2. 教学难点...
PAGE / NUMPAGES 我学习,我快乐 课时:第一课时 年级:三年级 教材:《综合实践活动》全国通用三年级上册 教学目标: 1. 让学生认识到学习的重要性,培养学生积极主动的学习态度。 2. 培养学生良好的学习习惯,提高学生的学习效率。 3. 培养学生合作学习的能力,增进同学间
《我学习,我快乐》第一课时教案 一、教学目标 知识与技能: 1.学习理解学习的定义和重要性; 2.掌握几种有效的学习方法,并能灵活运用; 3.了解学习的快乐来源,并培养积极向上的学习态度。 过程与方法: 1.培养学生主动思考和解决问题的能力; 2.引导学生积极参与课堂讨论和互动; 3.鼓励学生通过实际操作和体验来...
各种学习活动当中有能体会到快乐。 难点 各种学习活动当中有能体会到快乐。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、故事开讲啦:《牛顿的故事》 2、小思考: (1)为什么牛顿先是忘记了自己要请朋友吃饭,后来又忘记了自己没有吃饭? (2)你认为牛顿沉迷于实验的原因是什么? 思考。 导入新课。 讲...
第2课《我学习 我快乐》教案设计 第一课时 过好我们的课余生活 课题 我学习 我快乐 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 核心 素养 目标 政治认同:体验学习带来的快乐,提高对学习的兴趣,热爱学习。 道德修养:通过学习活动体验到学习的乐趣,懂得不管哪种学习活动都能带来快乐! 法治观念:学会在...
本课由“学习的快乐”“战胜困难更快乐”两个版块组成。第一个版块主要引导学生懂得学习的本质是快乐和有趣的,不应把学习作为一件痛苦的事来对待。教材通过引导学生参与有趣的学习活动,让学生体验学习的快乐,让学生懂得学习不仅仅只是为了考一个好的分数,更重要的是为了促进自己的发展,享受学习的乐趣。教材着重引导...
部编版《道德与法治》三年级上册 教案第一单元 快乐学习第2课 我学习 我快乐第一课时 学习的快乐 【教学目标】通过学习活动体验到学习的乐趣,懂得不管哪种学习活动都能带来快乐!体验学习带来的快乐,提高对学习的兴趣,热爱学习。学会在各种学习活动中探索学习的快乐,掌握学习的方法。【教学重点】 学会在各种学习活动中...
本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011版)》 “我的健康成长”中的“能够面对学习和生活中遇到的困难和问题,尝试自己解决问题,体验克服困难、取得成功的乐趣。”游戏、体验活动需要的道具 五、教学重点及难点(说明本课题的重难点) 教学重难点:各种学习活动中能体会到快乐。 六、教学过程(这一部分是该教...
四、板书设计 第五单元第一节 走向新起点 一、我学习 我快乐 适当压力 快 学习压 积极态度 乐 学 力 习 良好方法 五、训练设计 小华觉得进入初中后,生活发生了很大的变化。课程增多了,作业负担 更重了,同学之间的竞争更激烈了,尤其是父母对自己的期望更大了,而自 己由于成绩不理想,心理压力越来越大...