我享受我在我们的世界学会并且使用我的知识解释现象成就的感觉。 我认为它是意想不到的我可能几乎解决所有宏指令行动,在我学会了经典物理的机械工以微积分之后。 另外,我在物理敬佩科学秀丽从线性代数concision,对称和一致在数学公式和现实意思之间。 科学带来我幸福感并且使我感觉所有努力是值得的。
另一方面,有“利人”的功效,C、D学生获得帮助,真正起到优势互补的作用。同学们在传授和接纳的过程中扮演了“传授者”和“学习者”两个角色,不仅培养了学生的成就感和责任感,而且激发他们学习的兴趣和积极性。[translate]