【原文】 子曰:“兴(1)于诗,立于礼,成于乐。” 【注释】 (1)兴:开始。 【译文】 孔子说:“(人的修养)开始于学《诗》,自立于学礼,完成于学乐。” 【评析】本章里孔子提出了他从事教育的三方面内容:诗、礼、乐,而且指出了这三者的不同作用。它要求学生不仅要讲个人的修养,而且要有全面、广泛的知识和技...
《论语》泰伯篇·子曰:兴于诗,立于礼,成于乐。 春秋战国孔子及其弟子 著 大中小 zǐ子yuē曰::xīng兴yú于《《shī诗》》,,lì立yú于lǐ礼,,chéng成yú于yuè乐。。 注释 1兴:开始。 译文 孔子说:(人的修养)开始于学《诗》,自立于学礼,完成于学乐。
【原文】子曰:“兴①于《诗》②,立于礼,成于乐。” ①兴:起,发生;②诗:诗经; 【译文】孔子曰:“(人之道)雏形于《诗经》(诗经一言蔽之,思无邪),成长于礼制(上下有序,安分守己),完善于乐制(乐制不是普通音乐,是周朝官方创作的雅乐,用于教化民众,弘扬德行)。” 【随感】这句话是孔子的观点,不一定是真理。
兴于诗立于理成于乐什么意思 相关知识点: 试题来源: 解析 论语泰伯第八 【原文】 8·8 子曰:“兴(1)于诗,立于礼,成于乐.” 【注释】 (1)兴:开始. 【译文】 孔子说:“(人的修养)开始于学《诗》,自立于学礼,完成于学乐.” 分析总结。 人的修养开始于学诗自立于学礼完成于学乐...
【原文】子曰:“兴于《诗》,立于礼,成于乐。” 【译文】孔子说:“修身明志,让人生充满激情,当以诗成之;如何立身处世,如何与社会和他人相处时知所进退之道,当以礼成之;养成高尚情操与艺术品质,当以乐成之。” 【解析】本章是孔子老师讲立身成德之法。
兴于诗,立于礼,成于乐 麟开祥趾 发布时间:12-1707:05 子曰:“兴于诗,立于礼,成于乐。”这句的意思是:以诗歌来感发意志,促使个体向善求仁的自觉,以礼实现人的自立,最后在音乐的教育熏陶下实现最高人格的养成。 《周礼·保氏》云:“养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰...
子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。【译文】：诗篇使我兴奋，礼能让我在社会上站得住，音乐是我的所学得以完成。乍一看，这样的译文让人似解非解。其实，传统经典之所以能够流传这么久，不单单是因为它的内在涵义深刻惊醒，更是因为它的言简意赅、意义深远。想要理解这句话，我们分开来看。“兴于诗”此处的兴，...
提出“兴于诗、立于礼、成于乐”的是孔子。孔子将礼、乐并重,将乐的感化放在人的最高境界造就的位置上,与礼相辅相成,提出“兴于诗,立于礼,成于乐”。老子看到了文明对人的负面影响,反对文化对人的熏陶和造就,要求从被污染的社会环境中让人们回归自然,恢复淳朴之心。例如他提出“圣人处无为之事,行不言之教”。
语见《论语·泰伯》：“子曰：‘兴于诗，立于礼，成于乐。’”后人对此做了种种不同的解释。主要有二：①君子自我修养或接受教育的三个步骤。如包咸说：“兴，起也，言修身当先学诗。礼者所以立身，乐所以成性。”（何晏：《论语集解》引）邢昺又加以补充：“此章论人立身成德之法也。兴，起也，言人修身...