因此,思想品德道德修养评价不仅关乎个人的成长和发展,也关乎社会整体的文明进步和和谐发展。
对该生思想品德道德修养科学作风治学态度进行简要评价 1.xx同学:你个性憨厚质朴而又活泼好动。你做事踏实,文明礼貌。严格遵守学校纪律,按时到校。学习上方法尚欠缺,主动性也不够,希望你能找到自己学习上的差距和症结所在,对症下药,以期提高。 2.该同学平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动,有较强的集体荣誉感。
在学期即将结束之时,自我评价如下: 一、思想道德素质方面 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观...
道德行为的选择与评价是人们道德活动的基本形式,是人类道德活动现象的重要组成部分,它们在整个道德体系中具有突出的地位。道德原则与规范作用的发挥,社会道德风尚的改善以及个人道德品质的形成,都要通过道德选择及道德选择后对行为的评价来实现的。 一、道德行为与道德冲突 道德行为的选择,从根本上讲是一个把道德理想、...
4、道德品质:遵守规章制度,具有良好的思想道德品质,有强烈的集体荣誉感,注重个人道德修养,诚实守信,有良好的生活作风和生活习惯。 5、生活表现:积极参加各种社会实践,努力提高自己的实践能力,不断充实和完善自我,具备一定的社会实践能力。积极参加各项集体活动,爱护公共财物,勤俭节约,乐于助人,心胸开阔,自强自立。
主要包括:教育的概念、教育与社会发展、教育与个体发展、教育目的、学校教育制度、教师与学生、课程、教学、教育评价、思想品德教育、班主任工作、课外活动等。 2⃣️ 心理学 主要包括:认 发布于 2021-03-10 13:57 写下你的评论... 还没有评论,发表第一个评论吧 ...
道德品行修养自我评价 篇 1 我是一个热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人的人,也是 老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学 讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的 好榜样。 通过这学期,我学到了很多知识,思想...
一、循序渐进,知行统一的原则 培养小学生的思想品德,集中到一点就是要落实到到 道德行为上。道德行为总是要通过一定的方式表现出来,正 确的行为方式才会带来良好的行为效果。小学生特别是低年 级的学生,对行为的理解具有很大的具体性和情境性。教师 和家长必须对其进行具体的指导,细致地加以评价。对高年 级学生,...
篇一:2017 思想道德自我评价 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖 国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,虽然自己还不是共产党员, 工作之余,也能认真践行“三个代表”重要思想,积极参与“共产党员先进性”教育。遵纪守法,爱护公共财产,团结同事,乐于助人。并以务实求真的精神热心...