Tulane的STEM²项目把人文学科与科学技术相结合,让学生在研究气候、健康等议题时,必须考虑历史、社会和伦理层面。而New York Tech则注重“学以致用”,比如开设AI辅修课程,帮助学生将人工智能技能应用到心理学、生物学等领域。这些例子都说明一点:未来的教育,不再是“学会一种技能就够了”的时代。而是要让学生具备整合知识