教材《德语语言学教程》已在全国高校德语语言学教学中拥有不可取代的位置;慕课在三个平台连续开课,累计学习人数超两万人,有很大影响力;基于以慕课为纽带形成的“教师教学共同体”,举办混合式教学研讨会,建立全国德语语言学教师交流微信群,团队成员多次受邀作报告分享经验,...
主要教学科研成果有: 1、“德语语言学导论”北京市级精品课程, 2、《德语语言学教程》北京市精品教材, 3、《新德汉翻译教程》获中国大学出版社协会优秀教材2等奖。 另外,在国内外重点刊物上发表有关语言学、翻译理论和外语教学数十篇论文。 齐冬冬·中国海洋大学团队教师 ...
5语言符号的三角与四面模式 09:39 6讨论题-2 - 1 05:31 7讨论题-2 - 3 05:31 8语言的多样性与语言接触 - 1 05:38 9语言的多样性与语言接触 - 3 05:34 10德语语言特点与发展趋势 - 1 06:05 11德语语言特点与发展趋势 - 3 06:07 12缤纷多彩的德语语言学 - 1 05:31 13缤纷多彩的德语语言学...
本课程为德语专业的基础课程,在本课程教学过程中,教师应深入浅出的讲解语言学基本概念、基本理论,力求使学生对语言学的基本构架和基本理论有较为准确的认识。其次,本课程也具有很强的应用性,因此在教学方法上,教师在讲解理论的同时会列举一些实例,并要求学生在日常学习中深入分析并收集更多的语料,选取某个基本理论结合...
《德语基础语言学导论》共包括7章:第一章,语言与语言学,主要介绍语言作为符号具有的功能,阐释德语作为屈折语的语言特点和发展趋势,以及探讨语言学的学科性质和主要研究内容。第二章,语音学与音位学,系统介绍语音学和音位学的相关知识,如德语发音部位与发音方式、音位的区别特征以及音节的构成与类别等。第三章,形态学...
中国海洋大学本科生课程大纲 德语语言学导论 课程名称 课程代码 050903101243 Introduction to German Linguistics 课程属性 专业知识 课时/ 学分 32/2 课程性质 选修 实践学时 责任教师 课外学时 课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修 一、 课程介绍 1.课程描述: 德语语言学课...
德语语言学导论知到章节测试答案智慧树 第一章测试 1.归纳是自上而下,从个体到一般的推理过程。 参考答案: 错 2.演绎是从个别现象出发推导出关于总体规律的论证过程。 参考答案: 错 3.对洪堡提出的治学理念,下列哪些表述是正确的: 参考答案: 强调方法和过程重于结果;;训练学生的科学认识论和思想方法;;培养学生...
[23] 4.4 语言符号的功能 786播放 06:28 [24] 4.5 符号理论对我们德语学习者的... 1224播放 09:30 [25] 1. 从问题出发研究具体的层面(上... 1372播放 05:29 [26] 1. 从问题出发研究具体的层面(下... 693播放 05:30 [27] 2. 如何选择具体的定义 897播放 05:58 [28] 3. 如何选择具...
《德语语言学导论》练习题 第一章: 哪些是语言学的研究对象? 1. 通过语言区分人类与动物。 2. 德语是一门难学的语言。 3. 这些数字明确地表明了结果。 4. 汉斯由于中风而失语。 5. 不能用这种语言和父母说话! 6. 他告别时的表情是只有他的母亲才能读懂的语言。 7. 我们计算中心现在使用的是另一种语言...