我们学校有句口号——培养有德有识有才的领军人。我认为不管是一个家庭、一个社会还是一个国家，德一定要放在首位，它是国家和社会长久发展的根本。作为学校，我们把德的内涵和层次都做了梳理和定位，分成大德育和小德育，而在德育的方式方法上，我们追求德育无痕与德育生活化，将德、识、才全面地贯彻到学生的学习...
事实证明,由德才兼备的人才去做,领导最满意、最放心,因此,用人者总是致力于寻找、识别这种类型的人才。德才兼备这个说法,最早见于元代无名氏杂剧《周公瑾得志娶小乔》第一折。周瑜云:“江东有一故友,乃鲁子敬,此人才德兼 备,常与小生谈话。”现多作“德...
首先，从字面上来看，“德”指的是道德、品德，即一个人的道德水平和品质；“才”则是指才能、能力，即一个人所具备的知识和技能。德才兼备，就是要求一个人既要具备高尚的道德品质，又要拥有出色的才能和能力。这样的要求，既体现了对个体全面发展的期望，也反映了社会对优秀人才的认可。在道德方面，德才兼备的...
1、德才兼备,汉语成语,读音为dé cái jiān bèi,意思是既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。 2、出自宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》:“天涵地育王公旦,德备才全范仲淹。” 3、近义词:德高望重、又红又专、才高意广。 4、反义词:德薄能鲜、德薄才疏、才疏志大、才疏意广。 以上就是高考网小编...
3、中间的阴阳鱼圆点,表示“运”,时运,时机。处于核心位置,显示其重要;微小而玄乎,飘忽而不定,显示其玄妙而难测,具有不确定性。4、成长图旁边的文字是:德识才学运,兼备可通神。5、徐传武教授根据古今中外的人才成长理论,制成此《人才成长示意图》,具有一定的独创性。
在日常生活中,无论是相亲交友还是选人用人,德才兼备都是一个常见的标准。德包括政治品德、社会公德、职业道德和家庭美德,而才则主要指概念技能、技术技能、人际技能和处突技能。随着选人用人科学化程度的提高,每一项考核内容都包含许多子项,每个子项也有相应的衡量标准。本文将围绕工作中常见的出错话题,探讨如何在出错...
德、才、学、识、名主题作文《德才兼备,视为良品》 阅读下面的材料,根据要求写作。 古人重视道德,司马光《资治通鉴》中说:“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。”在司马光看来,道德在某种程度上要重于才能。《淮南子·诠言训》中说:“德不盛,不能成一焉。”意思是说...
在人才建设和干事创业思想领域，曾国藩是第一个在“德才兼备”之外，提出并系统论述了“识”这个标准。在曾国藩看来，“广其识则天下大”，识甚至是比德和才更重要的因素。“识”分为三层，但对于一个人来说，这三层缺一不可，缺少任何一层的“识”都是不圆满的，不圆满的“识”是不能居于“德才”之上，而...
德才兼备，以德为先。俗语云："有才无德，行而不远，德是人才之本。"德乃水之源，才乃水之波。若无君子可用，与其用小人，不若用愚人。盖有才无德，其才足以济其奸，重用了很危险；然有德无才，难以当大任，亦不可不慎。故用人贵在德才兼备。
梁启超无疑是德才兼备之人，可惜的是他的“戊戌变法”、“六君子”全都没有成功，这样一个德才兼备之人，没有完成自己的理想，也就没有什么大成就，梁启超的失败实在是让人感到费解。无论什么样的人，想要有所成就，必须要知道“三识"，什么是“三识"呢？就是才识、见识、胆识。一个人的才识非常重要，无论...