作为具有76年办学历史的农业老校，辽宁农业职业技术学院劳动教育底蕴深厚、资源丰富、成果丰硕，学校始终坚持“耕读互融互促，德能共育共生”理念，培育出特色鲜明的“耕读文化”，打造出乡村振兴“大思政课”，系统培养“下得去、留得住、用得上、干得好、带得动”的乡土人才。 丰富耕读教育内涵 传统意义上的“...
三、核心素养发展与自主学习能力提升应“互促” 新课程改革对于初中道德与法治教学提出了新的要求。当前背景下,教师要充分认识到:核心素养发展是学生成长的目標,自主学习是学生的学习方式,自主学习能力是学习方式形成与成长目标达成的关键支撑。 在日常教学中,道德与法治教师要充分认识到课程的特质,要将核心素养发展与自...
问题描述了道德与法治的相互关系,符合社会科学的普遍观点。道德风尚的提升能增强法治的自主遵守和公信力,属于道德对法治的正面影响;而法治通过强制力约束行为,保障道德规范的实施,属于法治对道德的支撑作用。二者互为补充,形成良性互动,因此结论正确。问题陈述完整,答案明确属于题干所述的相互促进与相辅相成关系。反馈...
直播吧11月1日讯 在接受《每日电讯报》专访时，英超狼队的韩国前锋黄喜灿被问及了2年前欧冠晃倒范迪克的一幕，他同时还谈到了关于哈兰德的相关话题。2019-20赛季欧冠小组赛，当时还在萨尔茨堡红牛效力的黄喜灿禁区内扣球晃倒范迪克，随后劲射破门，谈及这粒进球，黄喜灿说道：“当时我没有考虑球队的表现，也没有考虑我...
更能够丰富关于教与学互促、多主体作用发挥的育德育人主张，教育这件事从来不是老师或学生单方面使劲儿就能成。就像炒菜需要火候和食材互相成就，教与学也得你推我一把、我拉你一下才能出滋味。咱们聊聊怎么让老师学生家长社区都动起来，搞出有温度的德育模式。老师别总把自己当知识发射塔。你看那些能把学生教明白...
为加强信息电子技术学院学风建设,提高课堂教学质量,形成良好的学习氛围,10月22日-11月1日,信息电子技术学院开展“厚德笃行能致远,互查互促共成长”课堂出勤情况巡查工作。 学院学工办制定了详细的查课方案及排班表,明确各部门分工,确...
科学文化修养与思想道德修养相互促进,不能说哪个更重要。( )解析: 科学文化修养与思想道德修养是相互促进的关系,不能夸大其中一个的作用。
德育、智育、体育、美育、劳动技术教育紧密相连,它们互为条件,互相促进,相辅相成,构成一个统一的整体。德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用,它体现了社会主义教育的方向智育则为其他各育的实施提供了认识和基础体育则是实施各育的物质保证美育和劳动技术教育是德、智、体的具体运用和实施。因此,教育还要尊重...
德育管理|以赛促教砺技能 互研提质展风采——南京市大厂高级中学举行2024年“和雅杯”班主任基本功大赛 为深入贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,提高班主任队伍专业化水平,构建全员育人、全方位育人的德育工作格局,有效推进学校班主任工作再上新高度,南京市大厂高级中学举行2024年“和雅杯”班主任基本功大赛。
B 本题考查法律和道德的不同点。法律和道德是相辅相成、相互促进的，但二者不能相互代替，其不同点表现为产生时间不同，调节手段不同，调节方式不同，调节范围不同，故本题选B。