其实在教材中有许多情境本身就具有较强的德育影响,并不需要老师的刻意教育和引导,对学生的德育已经在潜移默化地进行。 德育渗透工作总结 篇二 为了培养一个德、智、体、美、劳各方面全面发展的学生,我们不仅要传授他们知识,而且更要重视德育教育。课堂教学是对学生进行思想品德教育的主渠道,而数学教学中实施德育...
三、结合教学过程,渗透思想品德教育.数学课不同于思想品德课,也不是少先队活动,它有其自身的特点,不能够整节课对学生进行品德、说理教育,只能结合教学过程抓住有德育因素的一词一句,一题一例,一图一表,进行渗透.如,在应用题教学中,教师可选取一些好的事例:如做好事、节约用水、用电、改革前后的人均收入等,使...
德育渗透工作总结范文1 转眼之间一学期过去了,为了今后更好的工作,现将本学期学生思想工作总结如下: 一、抓住教育契机,培养科学态度。 科学态度是人对客观世界,自然规律的看法。实事求是和尊重自然规律是最基本的科学态度,也是科学教学中要重点培养的。结合教材,开展观察实验,动手操作等活动是培养学生科学态度养成的重要...
德育渗透工作计划 篇1 德育就是教师有目的地培养学生品德的活动,现如今的中学生是新世纪的一代,肩负着建设社会主义现代化的重任,他们的健康成长,将直接关系到未来的人生,对学生进行德育教育是中学生物教师的一项重要工作。生物学是反映生命的发生、发展、生命现象和生命活动规律的一门科学,当然也必须重视德育教育。在学...
课堂教学中的德育渗透(精选十篇) 课堂教学中的德育渗透 篇1 一、增强德育意识, 从备课入手, 挖掘教材中的德育因素。 我们应当牢固地树立德育意识, 以教材为内容, 以课堂为阵地, 认真钻研教材, 分析和挖掘教材中的德育因素, 做到每堂课都能有德育的侧重点。有些教材具有明显的思想教育目的, 属显性教材, 如:《...
学校应制定完善的德育渗透评价体系。教师需不断提升自身德育素养很关键。开展主题班会是德育渗透的有效途径。组织校园文化活动营造良好德育氛围。 家校合作能为德育渗透提供有力支持。社区实践活动丰富学生的德育体验。德育渗透要结合学生年龄特点来进行。利用多媒体资源辅助德育教学有实效。挖掘教材中隐性德育内容意义重大。
科学学科的德育渗透要和风细雨、自然而然,教师应注重方式方法,避免生硬的说教。 例子 笔者为六年级学生设计了《节气谚语探真》一课,围绕“八月十五云遮月,正月十五雪打灯”这则谚语,通过分析、求证该谚语的真实性和准确性,在节气谚语探真过程中培养学生的批判性思...
学科德育渗透总结1 在生物课堂教学中,教师必须把握时机,开动脑筋,切实抓好德育工作,使学生健康发展。如何将教学与德育有机结合起来,做到既教书又育人,是一位生物教师义不容辞的职责。现总结如下: 一、结合教学内容,将三热爱贯穿在整个教学过程 对学生的思想教育,应始终把爱党、爱国、爱社会主义放在首 位,贯穿于教育...
篇1:渗透德育教学教案 综合课学科教学德育渗透计划 李先亮 为了贯彻上级有关文件精神,将我校市级课题“学科教育德育渗透问题的研究”落实到实处,我校以学期工作计划为依托,坚持科学发展观,进一步完善德育常规管理,深化德育特色活动,在学校范围内营造“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促使大家能用爱...
德育渗透工作总结1 本学期在具体的语文教学活动中,充分发挥语文教材优势,进行德育渗透,让德育与知识、技能有机地结合在一起,使学生在获取知识的同时,也得到思想品德熏陶,促使青少年学生在学习中,不断提高自身素质。 一、在语文教学中,坚持文道结合的原则,让学生获得思想品德教育能更具体、形象 ...