微波效应心理学解释 微波效应是一种心理学现象,指的是当人们对他人示以积极的期望或态度时,这种期望或态度会影响被观察者,使其表现出与期望一致的行为。 微波效应最早由心理学家罗森塔尔(Robert Rosenthal)和雅各布森(Leonard Jacobson)在1968年提出。他们进行了一项实验,精心设计了一份关于教师对学生态度的调查问卷,...
微波效应是指教师责罚某一学生后对班级中其他学生所产生的负面影响。它会破坏师生关系，减弱教师教育行为的效果，使学生产生抵触情绪，导致课堂气氛沉闷，学生学习积极性下降，不利于学生心理的健康成长。
不过,在教师责罚某一学生时,应尽量避免使责罚的后果产生微波效应。 微波效应指的是教师责罚某学生后,对班级中其他学生所产生的负面影响。 第二,教师必须具备较高的业务素养。 教师具有渊博的学识,能深钻教材,弄清知识的来龙去脉,并采取优化的形式和方法传授教学内容,...
刚学了一个新名词,叫做惩罚的微波效应,指教师惩罚某一学生后,对班级中其他学生所产生的负面影响,非但不能使犯错误的学生受到教育,反而会引起其他同学对这个同学的同情,甚至对教师产生反感。惩罚学生避免微波效应,教师应关注几个方面的问题:1.禁止使用有损学生人格和尊严的语言。这类语言会损害学生的身心健康,破坏教...
在课堂教学中,常常会遇到:老师因为责罚一个学生,或一件毫不足道的小事,而殃及到全体学生。心理学上把这种情景称之为“微波效应”。 比如,某同学上课迟到,恰恰这位同学作业未按时上交。于是老师发威了,从该同学的不良现象数,数落到班上其他不良风气,进而全班跟着一起挨骂。
每天学习一个心理学:一分钟效应 | 一分钟效应: “一分钟效应”是由著名教育家班杰明提出,指一分钟的时间可以做许多事情可以改变许多事情的深刻道理。一分钟看似很短,往往能实现很多不可思议之事,关键在于你能否合理地利用它。我们无时无刻都经历着成长或衰老,应把握住当下的每一分钟,拓展生命的宽度。
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在心理学看到:责罚学生应避免微波效应...请问这是什么意思?在心理学里什么叫微波效应 微波效应是指教师责罚某一学生后对班级中其他学生所产生的负面影响。它会破坏师生关系,减弱教师教育行为的效果,使学生产生抵触情绪,导致课堂气氛沉闷,学生学习积极性下降,不利于学生