【解析】得天下英才而教育之,三乐也。一一得到天下优秀的人才进行教育,这是第三大快乐。语出《孟子尽心上》:孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。”概括一下,这三乐就是:一乐家庭...
“得天下英才而教育之”出自《孟子·尽心上》,是孟子提出的“君子三乐”之一,意为通过选拔、培养天下杰出人才来实践教育的价值,体现了对人才培养的重视与教育者的精神追求。这句话既强调教育的社会责任,也暗含对人才潜能的尊重与激发。 一、词义分解与核心思想 从字面来看,...
“得天下英才而教育之”的意思是:得到天下优秀人才而对他们进行教育。这句话出自:孟子的《孟子·尽心章句上·第二十节》:“得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。”全句的意思是:“得到天下的优秀人才并教育他们,这是第三种快乐。君子有了这三种快乐,但称王天下不在这当中。”“得天下英才...
“得天下英才而教育之”出自《孟子·尽心上》,是孟子提出的“君子三乐”之一,强调通过选拔和培养杰出人才实现教育的社会价值与精神追求。这句话既
“得天下英才而教育之“原文及解释 名句:得天下英才而教育之 摘自:《孟子·尽心章句上·第二十节》 解释:得到天下的优秀人才并把他们培养教育成真正的栋梁。 尽心章句上·第二十节原文: 孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育...
“得天下英才而教育之, 相关知识点: 试题来源: 解析 得到天下优秀的人才进行教育,这是第三大快乐.原文是:君子有三乐,而王天下不与存焉.父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也.译过来是:君子有三大快乐,以德服天下不在其中.父母健在,兄弟平安,这是第一大...
“得天下英才而教育之,三乐也“原文及解释 名句:得天下英才而教育之,三乐也。 摘自:《孟子·尽心章句上·第二十节》 解释:得到天下优秀的人才进行教育,这是第三大快乐。 尽心章句上·第二十节原文: 孟子曰:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得...
本句大意是:得到天下的优秀人才并把他们培养教育成真正的栋梁。出处:孟子在《尽心》一章中认为,君子有三乐:父母俱存,兄弟无隙为一乐,天伦之乐;不愧于天,不作于人为二乐,坦诚之乐;一为第三乐,是人本身价值自我实现,为社会培养有用人才的一种精神的满足。此观点反映出孟子重视教育,重视人生价值的思想,是我们民...
“得天下英才而教育之”这句话,出自先秦时期儒家经典著作《孟子·尽心上》。其字面意思可以理解为:得到天下的优秀人才并对他们进行教育。 在这句话中,“得”意为获得、得到;“天下英才”则指全天下的优秀人才或杰出之士;“而”作为连词,表示顺承关系,连接前后两个动作;“教育之”的“教育”是动词,意为教导、培...
北京育英学校1948年创办于河北西柏坡，前身为“中共中央直属机关供给部育英小学校”。校名中的“育英”二字，取自于《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之”。1949年，学校随中共中央一起迁入北京。自建校以来，育英学校一直受到党中央的亲切关怀。1952年“六一”国际儿童节，毛泽东同志为学校题词“好好学习 好好学习...