影响学习动机的因素有个体因素、社会因素、家庭因素、学校因素等。 1、个体因素:和学生自身需要、性格特点、兴趣爱好等有关,相符时自然能激发学习需要。 2、社会因素:正确的社会价值观能引导学生积极学习。 3、家庭因素:家庭会在潜移默化中影响学生,和睦的家庭氛围自然能起到积极影响。 4、学校因素:是主要的学习场所,校园环境、教学
影响学习动机的因素。相关知识点: 试题来源: 解析 (1)内部条件:①学生的自身需要和目标结构。②成熟和年龄特征。③学生的性格特征和个别差异。④学生的志向水平和价值观。⑤学生的焦虑程度。(2)外部条件:①家庭环境和社会舆论。②教师的榜样作用。 (1)内部条件。①学生的自身需要和目标结构。②成熟和年龄特征。③...
家庭对学业的重视程度及支持方式影响动机。高控制型家长(如强制补习)可能削弱孩子的自主性,而提供资源支持(如购买书籍、讨论学习策略)的家庭更易培养孩子的主动性。 同伴关系 同伴间的合作与竞争关系复杂。良性竞争可激发动力,但过度比较可能导致焦虑;合作学习则通过互助提升参与感,尤其对...
(一)影响学习动机的内部因素 1.学生的自身需要与目标结构; 2.成熟与年龄特点; 3.学生的性格特征和个别差异; 4.学生的志向水平与价值观; 5.学生的焦虑程度。 (二)影响学习动机的外表因素 1.家庭环境与社会舆论; 2.教师的榜样作用。 以上,就是对教育综合知识简述影响学习动机的因素的全部回答,如果你想要了解或...
自我效能感与目标导向是首要影响因素。当学生相信自己具备达成目标的能力时,会主动投入学习活动,例如能独立解出数学难题的学生更愿意挑战更高难度题目。反之,长期挫败感易形成“学不会”的心理暗示。 认知发展阶段差异显著影响动机来源。小学低龄段学生对实物奖励(如小红花)敏感,初中生开...
影响学习动机的因素可分为内部因素和外部因素两种,具体如下: (1)内部因素 ①学生的自身需要与目标结构 学生树立的目标不同,形成的目标结构不同,其学习动机自然也就不同。如果目标是明确的、中等难度的、近期便可达到的,便会加强学生的动机和完成目标任务时的持久性。 ②成熟与年龄特点 幼年的孩子对于社会的影响、...
(1)内部因素。学习动机既然是学习的内部动因,是客观的学习要求在学生头脑中的反映,那么,首先要看到,内部条件在学习动机形成中是最初要注意到的。外因通过内因而起作用。内部因素包括:①学生的自身需要与目标结构;②成熟与年龄特点;③学生的性格特征和个别差异;④学生的志向水平和价值观;⑤学生的焦虑程度。(2)外部...
一、主观因素 1. 需要与目标结构 每个学生的认知需要的强度不同,反映在学习动机上也有强度差异。此外,学生的学习目标可分为两类,即掌握目标和成绩目标。前者关注掌握所学的内容,而非考分及名次;后者在意自己的行为表现及别人对自己的...
影响学习动机的因素 影响学习动机的因素有个体因素、社会因素、家庭因素、学校因素等。 个体因素:和学生自身需要、性格特点、兴趣爱好等有关。 社会因素:正确的社会价值观能引导学生积极学习。 家庭因素:家庭会在潜移默化中影响学生。 学校因素:校园环境、教师素质都会对学习产生影响。