形式运算 形式运算（formal operation）是2014年公布的心理学名词。定义 针对假设和可能的情况进行思考，不必依靠真正感知到的具体的事物而进行的抽象思?维。出处 《心理学名词》第二版。
百度试题 结果1 题目名词解释:形式运算 相关知识点: 试题来源: 解析 答:形式运算:摆脱了具体事物束缚,利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算。反馈 收藏
“形式运算”指对抽象的假设或命题进展逻辑转换。处于这个阶段的儿童已经完全具备 进展以下思维的能力: (1)进行假 设一演绎思维,即不仅能够在逻辑上考虑现实的情境,而且能够根据可能的情境进展思维; (2)进展抽象思维,即能够运用符号进展思维; (3)进展系统思维,即在解决问题时,能够在心理上控制假设干变量,同时还能够...
前运算形式运算具体运算的区别在于以下。皮亚杰把人的认知发展从整体上分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段，接下来我们具体来分析：一、感知运动阶段(0-2岁)这个阶段的认知活动主要是通过感知觉和动作来完成的，也就是说婴儿期的小孩如果想要适应环境，想要认识周围的世界...
形式运算阶段的例子 形式运算阶段是瑞士心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget）提出的认知发展阶段理论中的最后一个阶段。在这一阶段，大约从12岁开始，青少年可以进行抽象思维、逻辑推理和解决复杂数学问题。以下是形式运算阶段的一些例子：1.假设性推理：在形式运算阶段，个体能够对现实情境进行假设性思考，并基于这些假设...
前运算形式运算具体运算的区别在于以下。皮亚杰把人的认知发展从整体上分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段，接下来我们具体来分析：一、感知运动阶段(0-2岁)这个阶段的认知活动主要是通过感知觉和动作来完成的，也就是说婴儿期的小孩如果想要适应环境，想要认识周围的世界...
正确答案:D解析:形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第4个也是最后一个阶段。这个阶段在具体运算阶段之后,从大约11岁~15岁。表现为获得抽象思维能力和从可得到的信息得出结论。这一阶段的儿童,思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入形式运算阶段。本阶段的儿童的思维是以命题...
皮亚杰认知发展的最后阶段—形式运算阶段 皮亚杰理论的最后一个认知发展阶段会在青春期开始，这一阶段与复杂抽象思维能力有关。在形式运算阶段，青少年会思考一些抽象的问题，如公平、爱和存在的理由。本质上，他们会学会处理假设问题，不再需要前一个阶段的具体基础。通过形式运算推理能力，青少年和成年人现在可以使用更...