解析 是行为主义最有影响的解释儿童语言发展的理论,在20世纪40年代和50年代初非常盛行。强化说以刺激—反应论和模仿说为基础,并特别强调"强化"在儿童语言学习中的作用,认为儿童是通过不断的强化学会语言的。强化说的主要代表人物是被称为联想派大师的斯金纳。
名词解释-强化说 "强化说"是指在语言学、心理学和教育学等领域中,通过重复性的、有目的性的、有效性的语言表达来加强某种语言表达能力的方法。 强化说的目的是通过重复性的语言表达来提高学习者的语言能力,特别是语言表达能力。它可以通过重复听、说、写等方式来实现。 强化说是语言学习中重要的方法之一,可以帮助...
强化说,代表人物是巴甫洛夫和斯金纳,强调语言习得过程中环境影响的重要性。从儿童获得言语的理论解释来看,心理学上主要有四种理论学说,(1)强化说,代表人物是巴甫洛夫和斯金纳,强调语言习得过程中环境影响的重要性。持这种理论观点的人认为,语言是人对外界一系列环境刺激的反应,是动物和人类最明显的区别所在。(2)转换...
强化说是什么1. 强化说的定义强化说是一种心理学理论，是指通过强化（提供一种刺激来增强所做行为的概率），来增强或减弱特定行为的概率的过程。强化通常是通过赞扬、奖励、惊喜等方式实现，而惩罚则会减少某种行为的概率。2. 强化说的应用强化说可以广泛应用于许多领域。其中最常见的应用是在教育中，例...
强化的解释 指通过某一事物增强 某种 行为的过程。(1)在经典 条件反射 中，指使 无条件 刺激 与条件刺激相结合，用前者强化后者。(2)在操作条件反射中，指 正确 反应后所 给予 的 奖励 (正强化)或免除 惩罚 (负强化)。 词语分解 强的解释 强 á 健壮 ，有力，与“弱” 相对 ：强壮。...
教师释疑: 1、“模仿说”和“强化说”都是偏重于外部条件的关于儿童语言获得的理论。2、“模仿说”认为儿童只是通过对成人语言的模仿来掌握语言的。儿童语言获得过程中语言环境是不可缺少的,与语言环境隔绝的儿童,如聋哑儿童,就不可能学会语言。3、“强化说”认为儿童学会语言除了模仿,还需要外界的强化刺激来形成语言...
亲您好，强化说的心理学家不包括布卢姆、布鲁纳，加捏。提出强化说的心理学家是斯金纳。伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美国心理学家，新行为主义学习理论的创始人，也是新行为主义的主要代表。”我是百度合作老师职场解答小费,很高兴为您解答问题，如有 疑问可再次...
(1)强化说:___都认为,言语的获得是条件反射的建立,而强化在这一过程中起着非常重要的作用。斯金纳还强调“及时强化”在婴儿言语形成和发展中的作用,他认为,在婴儿言语之后,马上给予强化,将有利于婴儿形成言语行为。 (2)转换生成说:___认为,①语言是利用规则去理解和创造的,而不是通过强化和模仿得来的;②语言...
优势反应强化说的假说得到了进一步发展，研究者发现个体的竞争动机和对他人评价的认知对社会促进效果有重要影响。在同伴互动中，人们潜意识中的竞争意识会推动他们表现得更好。同时，他人在场会唤起个体对评价的意识，即使他人可能并不关注，活动者依然可能因这种“被评价感”而激活竞争动机，产生促进作用。因...
名词解释 “强化说” 答案: 是解释儿童言语获得原因的一种理论。然而事实上有目的的强化利激在现实生活中并不存在。点击查看答案 手机看题 你可能感兴趣的试题 名词解释 “天赋说” 答案: 是建立在乔姆斯基提出的关于大脑中存在语言遗传机制这样一种假设基础上的解释•根据这种解释,人的语言知识中至少有... ...