在《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》一书中,作者介绍了很多策略以及丰富的案例给予我们借鉴学习。其中,第三章拓展幼儿的学习中的策略1:引导幼儿将自己视为思考者。为什么要让孩子成为思考者呢?因为思考是一种能力,更是一种学习品质。所以...
1.輕觸視障者的手背 2.視障者由手背追跡到手肘 引導的變通方式（肩膀、手腕）改變方向 一、換向：改變原來的行進方向 方法一：1.暫停2.口頭告知3.兩人面對面，引導者和視障者必需改變行進方向時，兩人各向內轉身180度。4.視協員手背接觸視障者的手背5.恢復基本式6.這種轉法最適用於擁擠地帶或者狹窄的空間，如...
握住手上方、被引導者的手保持肘肘90 度、握力適中、距離半步 行走時注意兩人 的寬度、高度,速度 則由兩人相互配合 1.輕觸視障者的手背2.視障者 由手背追跡 到手肘 改變方向 一、換向:改變原來的行進方向 方法一: 1.暫停 2.口頭告知 3.兩人面對面,引導者和視障者必需改變行 ...
人導法 高雄市視覺障礙者社會重建中心 宋展宇 人導GIVE ME FIVE ONE:觀(觀察周邊視障友) TWO:問(問其是否有需求) THREE:碰(碰觸手背互信任) FOUR:引(引導障友向前行) FIVE:述(述說路況小心走) 明眼人安全引導視障者的方法 引導的原則 1. 注意安全 2.注重效率 3.自然高
借助一副谷歌眼镜和一款名为Aira的软件,美国44岁的视障者艾瑞克·曼瑟(Eric Manser)成为了有史以来第一个不借助现场人工引导跑完波士顿马拉松的选手。 早在5岁时,他就被确诊为色素性视网膜炎,医生告诉他,他的视力会逐渐退化直至消失。幸运的是,凭借近190cm的身高优势和顽强毅力,曼瑟在大学时成为了一名出色的游泳...
解析 5.60厘米=6分米 90米=900分米6×900=5400(平方分米)3×3=9(平方分米)5400÷9=600(块)答:需要600块导盲砖。 【点拨】先求出要铺设的这条盲道的面积和每块导盲砖的面积,再用盲道的面积除以每块导盲砖的面积即可。注意单位要统一。反馈 收藏
导盲砖是一种引导视障者安全行走的特殊地砖.有一条长90米的路,要铺设宽60厘米的盲道,所用的导盲砖是边长为3分米的正方形,需要多少块导盲砖? 答案 90米=900分米60厘米=6分米900×6=5400(平方分米)3×3=9(平方分米)5400÷9=600(块)答:需要600块导盲砖. 结果二 题目 导盲砖是一种引导视障者安全行走的特殊...
现如今，盲道的破损就相当于给觉障碍者“亮起了红灯”。现场的确如张先生所述，一条近20米长的盲道条形引导砖破损严重，有的边缘已经脱落，高低不平，导致行走路线不明确。这对于视障人士来说，行进非常困难。此外，信网还注意到，这条盲道紧紧挨着路边石，没有提前给视障人士任何提示与迂回空间。走访中，在此经过...
第一个方法是利用对比引导视线。 一个元素的旁边有相同的强对比或主体特征强的另一元素时,即便周围有其他元素,视线也会无视它们在二者之间进行移动。 一-2.剪影 第二个方法是利用剪影引导视线。该方法是在主要元素之间制造一个可见的线条,是最显著的视线引导方法。
问twitter引导视图端口EN前面两期学习了 ViewAnimator及其子类ViewSwitcher的使用，以及ViewSwitcher的子类Image...