学校还通过模拟闯关等游戏化方式落实“十会行动”，设计“洗漱章”“滋润章”等充满趣味性的奖章，对日日践行的学生进行奖励，巩固和增强学生的习惯养成效果，既正向引导学生养成好习惯，又巧妙地替代了教师的组织管理，润物无声，轻负高效。在数字化评价中激发学生内驱力。数字化评价是辅助学校管理的有效工具，具有无...
教师的评价，除了鼓励和肯定之外，还要培养学生的纠错意识，引导学生在口语交际实践中发现自己的错误和不足之处，并对自身问题作及时调整，以利于今后提升。2 注重积累，让学生会说能说 有的学生说话时常常前言不搭后语、结结巴巴，这类学生往往是平时语言材料积累得少，等到用时又无法将自己的想法用合适的语言表达...
首先，引导学生切身认识到，国家通用语言文字是弥合各民族学生之间科学文化差距的重要工具。规范使用国家通用语言文字，有助于形成科学文化共同体，否则可能使各民族学生在科学文化方面产生鸿沟。语言文字的多样性可以守护科学文化的多样性，但也可能因使用者之间交往受阻而形成科学文化“孤岛”。在大学校园的共居共学共事...
教师要做学生的倾听者,增加学生积极的情绪体验,能给学生的心里注入温暖的源泉,给学生提供勇气和力量去直面挫折。教师应做情感的支持者,鼓励学生学会向自己信赖的人倾诉和求助,同时引导学生把生活和学习中的某些人的形象作为自己的模仿对象,通过榜样的力量让学生明白...
无规矩不成方圆,遵纪守法是一个公民的基本素养,规则意识也有利于班级常规管理。一些学生可能一开始不理解规则对他们未来发展的益处,但一旦明白了就会发自内心地遵守规则。 因此,每次面对新生,我都引导学生一起讨论制定班规、班约,让学生明白...
网络空间是未成年人获取知识、认识世界的渠道。在网络上接触的信息内容，深刻影响着未成年人价值观、人生观的塑造。省人大代表，湘潭县一中党委副书记、校长齐学军强调，“要引导学生在网络世界里更好地提升素养。”他总结，网络世界至少可以提升学生的四种素养。一是提升自我安全保护的素养。要从网络诈骗、个人隐私泄露...
学生能否通过预习生成问题，生成高质量的问题；能否把握知识体系，明确教材重难点；能否积极主动研讨问题、解决问题，这些需要教师的“导”。教师应引导学生明确“没有预习就没有学习”，指导学生掌握科学的学习方法，“诱导”学生学会思考、善于提问，帮助学生建立知识树和思维导图。导学案的完成情况，教师要定期检查、...
这本书最重要的意义正如书名《教育的目的》所指的:“学生是有血有肉的人,教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。” 在应试教育和教育竞赛风气日益浓厚的社会背景下,读这本书,有助于帮助人们回归教育的初心,按智力发展规律帮助学生茁壮成长。 作者:新东方方晓阳老师...
一、教育引导学生树立“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去”的就业观 “到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去！”是大学生志愿服务西部计划的主题口号。今年是大学生志愿服务西部计划实施二十周年，20年来，有超过50万名高校毕业生到西部地区，他们为脱贫攻坚，乡村教育等做出了重要贡献，...
总之，帮助自卑的学生建立自信心并不是一件容易的事情。教师耐心地引导和启发学生，让他们看到自己的优点和潜力，从而发挥出自己的最大潜力。同时，积极地鼓励他们表达自己的观点和想法，提供家庭和社交支持，以及给他们较为科学的反馈，让学生克服自卑情绪，从面建立更加稳定和自信的自我形象。