累积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法。赖国全老师根据自己的学习经验，结合儿童心理学、生理学的特点，在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出，经过不断完善，渐成系统。概念 累积式教育法应用在读经上又被称为“137学习法”。“1”就是每天至少读一遍，最多7遍；一...
苏格拉底在向人传授知识时不是强制别人接受,而是采取启发式的教育方法,以学生为主体,注意调动学生的主动性和积极性,促使他们独立地思考问题,可锻炼学生的思维能力;并使学生自觉地多方面地思考人与人之间的普遍原则,从而辨证地、具体地看待问题而非绝对地、笼统地对某个问题下结论。 以师生共同谈话、共同探讨问题而获得...
12种爷爷奶奶的“文盲式”教育法,你家中了吗? 首先我们得感谢爸爸妈妈不辞辛苦的帮我们照顾孩子,不过老人容易有些不好的教育方法,我们还是应该有意识哦。 1、吃饭时不让孩子好好咀嚼 宝宝吃饭的时候,他们用小小的牙齿咀嚼,咀嚼后,唾液和食物混合,这样的...
为深入推进全民消防安全素质提升行动,进一步提高宣传教育实效,全面提升社会公众自防自救能力。房县消防救援大队采取“四式教育法”举措,积极调动社会资源,不断拓宽消防宣传的影响力和覆盖面,多角度延伸消防宣传触角,不断提升全民消防安全知晓率。 “集中式”消...
不"教"的教育 -- 反传统以教师为中心的填鸭式教育，而主张籍由良好的学习环境，亮丽丰富的教具，让儿童主动去接触、研究，形成智慧。把握敏感期的学习 -- 0-6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现对不同事物的偏好的各种"敏感期"。蒙特梭利科学幼教法强调掌握儿童"敏感期"，而给予适切的学习。蒙特梭利教育拥有...
教育法的本质是启发式的，启发式教育法的功能是开启人人具备的智慧，至少会让每个人成为一个能独立思考的人，有独立见识的人，有独立人格的人。孔圣人在2000多年前，就已经知道用启发式教学去开启每个人的智慧，对每个学生的问答，给出的答案都不一样，它会根据每个学生的材质不同而因材施教。而我们当代的教育却...
《美国人是如何教育孩子：美国式教育法》是2015年中国财富出版社出版的图书，作者是陈冠任。内容简介 美国人是如何教育孩子？一直是许多父母希望知道的事情。这是一本介绍美国人如何教育孩子的畅销书。大家都会发现，美国孩子与中国孩子很不相同。他们先不论学习好坏、长得俊丑，个个都很特别，换句话说，这些孩子都特别...
苏格拉底式教育法提升学生的思维敏捷性。促使学生在学习中不断自我超越。让学生学会在错误中汲取经验教训。培养学生对真理的执着追求。苏格拉底式教育法增进学生对自我的认识。使学生在思考中培养耐心和毅力。这种方法帮助学生构建更完整的知识体系。能激发学生的社会责任感。苏格拉底式教育法让学生懂得思考的价值。促使学生...
共同学习“137”累积式教育法(以下简称累积法,或者“137”)。 对于我的老朋友来说,137不是陌生的话题了,许多家长,已经开始应用累积法了, 因为新朋友,或者刚刚开始的家长,还不会用,可以从原始开始学习。 一、3-6岁儿童 先以3-6岁孩童为例,(其他年龄我们以后可以交流) 这个年龄段,孩子注意力只有十分钟,所以...