解析建构主义认为,学习的过程是学习者利用原有认知结构同化新知识的过程,其结果是认知结构的重新建构或改组; 1建构主义学习理论的知识观认为知识不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案;知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外对知识的理解只能由学习者依据自己的经验背景而建构起来...
简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。 建构主义学习理论如下: (1)知识观:建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑,强调知识的动态性。包括:知识并不是对现实的准确表征,也不是最终答案,而只是一种解释、一种假设。 (2)学习观:学生的主动建构性;学习社会的互动性;学习的情境性。 (3)...
百度试题 结果1 题目建构主义学习理论的基本观点:知识观、___、学生观。相关知识点: 试题来源: 解析 正确答案:学习观 反馈 收藏
(2)建构主义的学生观 1建构主义强调学生经验世界的丰富性,强调学生的巨大潜能。 2建构主义强调学生经验世界的差异性。 因此,教学不能无视学生的这些经验另起炉灶,而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。 (3)建构主义的学习观 1学习的主动建构性。 2...
2. 建构主义学习观 (1) 学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程 ; (2) 学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者,这种建构不可能由其他人代替。 3. 建构主义学生观 (1) 学生并不是空着脑袋走进教室的,教学不能无视学生的这些经验,而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的...
构建主义学习观强调学习的社会互动性,主动建构性和情境性。建构主义认为,学习常常需要通过与其互助学者组成的学习共同体。学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学生不是被动的信息接收者,而是主动的意见构建者。同时,知识不可能脱离情境而存在,因此,学习应该与情景化的社会实践相结合。
建构主义学习理论, 知识观 强调知识的动态性, 学习观 强调学习的主动建构性,社会互动性,情境性, 学生观 强调学生的经验世界
百度试题 题目建构主义学习理论的基本观点主要表现在以下三方面:知识观、___、学生观。相关知识点: 试题来源: 解析 学习观
建构主义学习理论内容丰富,其基本观点可分为知识观、学习观、学生观、教师观与教学观,核心是以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,教师是学生意义建构的帮助者、促进者,教学过程是建构和理解的过程,教学目的是培养学生的探究能力和创造性思维。
1学习是一个有始有终的过程,这一过程可以分为若干阶段,每一阶段需进行不同的信息加工。学习事件是学生内部加工的过程,教学事件是学习的外部条件。教学就是由教师安排和控制这些外部条件构成的;而教学的艺术,就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。 2根据加涅的理论,可以把学习阶段划分为以下八个阶段:①动机阶段:有...