余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 质疑读书能不能改变命运的人,先问问自己:你从小是不是别人家的孩子,有没有做到十里八乡的人都知道你是顶呱呱的读书人才。我年幼时就爱学习。因为家中贫穷,无法得到书来看...
余幼时家贫，但仍不知上进，贪玩误学，缺乏志向。偶寄情于山水之间，纵情于男欢女爱。磋跎人生三十有余，多年八方谋业东奔西跑，再回首青春年华，已说再见。然尚未娶妻生子，不禁潸然泪下。奈何花有重开日，人无再少年？
余幼时家贫,但仍不知上进,贪玩误学,缺乏志向,值互联网兴起,沉迷其趣难以自拔。往后更甚之,逃课拖堂,家人震怒。高堂苦口婆心以事理劝之,不胜其烦,遂辍学。今蹉跎人生二十有余,万幸学得一技压身,终日违心赔笑,苟且与市井之间,方换得朝夕温饱。回忆年少,初读《送东阳马生序》,只觉晦涩难懂,不知其意。今观文...
余幼时家贫,但仍不知上进,蹉跎岁月后,方明知识重要。奈何花无重开日,人无再少年。今再读“送东阳马生序”回想过往,悔恨不已,不免几分自怜。 已到而立之年,离家已然数十载,为自己浪费的时间和错过的感情而懊悔不已。现在才恍然明白,生活不会给你时间和机会,...
余幼时家贫，但仍不知上进，贪玩误学，缺乏志向。偶寄情于山水之间，纵情于男欢女爱，蹉跎人生三十有余。回忆年少，初读《送东阳马生序》只觉晦涩难懂，不知其意。今观文，悲凉之感油然而生。逐尝人生之艰苦，才懂其意。教育具有长期性和滞后性。那时年少无知的我们，理解不了《送东阳马生序》中宋濂苦读的...
幼时家贫,不知上进,贪玩误学,缺乏志向,此乃人之常情。然君能寄情山水,纵情声色,亦是一种生活态度。人生三十,正是而立之年,此时东奔西走,八方谋业,亦不为迟。君需知,人生之路,漫漫长长,不必拘泥于一时之得失。花有重开日,人无再少年,此言虽不错,但君之人生,亦可重新开始。愿君能以积极之态度,勇敢之...
余幼时家贫但仍不知上进出自明代宋濂的《送东阳马生序》。《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力...
作者: 余幼时家贫 但仍不知上进 贪玩误学 缺乏志向 偶寄情于山水之间 纵情于男欢女爱 蹉跎人生三十有余 回忆年少 初读《送东阳马生序》只觉晦涩难懂 不值其意 今观文悲凉之感油然而生 逐尝人生艰苦 才懂其意 多年八方谋业 东奔西跑 再回首已至而立之年 然尚未娶妻生子 也无红颜知己作伴不禁潸然泪下...
余幼时家贫,但仍不知上进,贪玩误学,缺乏志向,偶寄情于山水之间,纵情于男欢女爱,蹉跎人生三十有余,常忆少年 初读《送东阳马生序》只觉晦涩难懂,不知其意,今观文,悲凉之感油然而生,逐尝人生之艰苦,才...
意思是小时候家里贫穷，也不懂事，虚度光阴，学无所成，长大后，踏入社会，才知道知识很重要，但花没有再开的时候，人也没有重回少年的机会，时间是公平的，悔之晚矣