幼小衔接数学教案 设计意图: “对称”的物体、图案在生活中随处可见,只要告诉幼儿“对称”的条件,幼儿就能容易找到,但是这种方法回到了原来的“灌输、传授”式,幼儿在活动中永远是处于被动者。所以如何让幼儿主动学,乐意去寻找发现,这是活动设计的关键。纲要中明确指出:教师要提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用...
3至6岁是幼儿学习各种能力的关键时期,数学准备能力,是涉及孩子学习数学的基础。涉及孩子学习数学的基础算数能力,包括顺利的数数,认识计算符号,学会比较、分类、排序,认识简单图形,培养时间观念等方面。 孩子对数学的兴趣和能力是一点一滴形成的。在游戏中学习不仅锻炼了大脑还...
5. 建立积极的数学学习环境 提供一个良好的学习环境,让孩子在愉快和轻松的氛围中学习数学。与孩子一起创设数学学习角落,放置数学游戏、图书和学习工具,让他们随时可以探索和学习数学。通过综合以上的建议和措施,可以帮助孩子在幼小衔接时更好地准备数学学习。重要的是,我们要及时给予孩子积极的支持和鼓励,帮助他们...
下面是小编精心整理的幼儿园幼小衔接数学教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园幼小衔接数学教案1 活动名称: 《好担心》 活动目标: 1.理解豆豆和莉莉担心的事情,知道上小学即将面临的变化。(重点) 2.梳理交流有关上小学担心的问题,共同寻找解决问题的方法。(难点) 3.能消除担忧,以积极乐观的...
从横着画——竖着画——斜着画——最后把两个点连起来。一开始有的孩子按不住尺、有的孩子贴不紧尺,我们带着学生每天练一练,几天下来他们都能熟练用尺来连线了。画一画常用的数学符号等能够为后面的数学学习做好准备。 附:数学幼小衔接目录清单 (注:可按目录...
一、入门篇(46课) 01《点数》 02《多方位比较》 03《观察力启蒙》 04《匹配游戏》 05《数物对应》 06《感知立体图形》 07《分类启蒙》 08《图形总动员》 09《多感官分辨》 10《生活中的数和量》 11《位置对应》 12《简单统计》 13《感知总体与部分》 ...
幼儿园数学幼小衔接教案1 活动目标 1.学习看图编减法应用题,会运用“投出去”“捉走了”等表示数量的减少,会用“还剩下多少”来提出问题。 2.幼儿学习投掷技能,并在运动中感受乐趣。 3.进一步提高分析问题和解答问题能力。 活动准备: 1-10的数字卡、计算符号、幼儿用书、小老鼠图片、猫图片 ...
以下是小编为大家整理的幼儿园幼小衔接数学教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园幼小衔接数学教案1 活动目标: 1、通过操作,让幼儿喜欢数学。 2、愿意上课大胆举手回答问题。 3、能按照物体的长短差异排出3"5个物体的序列。 活动准备: 1、长短不同的裤子图片。 2、小吸管、小木棍、硬卡纸条...
学前班幼小衔接数学教案篇1 【活动目标】 1、引导幼儿进一步巩固空间方位指示和对应的学习经验。 2、在空间对应的基础上加强对比较型减法的学习。 3、发展观察、辨别、归案的能力。 4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 【活动准备】 幼儿用书23页、ppt课件、小动物、西瓜等实物卡。
幼儿园幼小衔接数学教案1 【活动目标】 1、感受并体验远近的含义,激发幼儿的求知欲望和探究精神。 2、学习用工具测量远近,并能将测量结果记录在表格中。 3、初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的次数也不同以及同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量次数越少。