1、发现幼儿不正确的坐姿立即纠正 2、多鼓励幼儿 3、与家长沟通,家园共同监督 幼儿园日常行为观察记录 观察目标: 1.了解孩子对拼图的掌握情况。 2.了解孩子对各种图形的认识水平。 观察情况:今天俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动,要小朋友先自己拼出一个娃娃来,然后数...
1、发现幼儿不正确的坐姿立即纠正 2、多鼓励幼儿 3、与家长沟通,家园共同监督 幼儿园日常行为观察记录 观察目标: 1.了解孩子对拼图的掌握情况。 2.了解孩子对各种图形的认识水平。 观察情况:今天俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个认识形状的复习活动,要小朋友先自己拼出一个娃娃来,然后数...
幼儿行为的观察记录 1 观察目的: 观察幼儿的阅读行为表现 观察记录: 我班学生史晶早晨便来到教室很兴奋地拿出一本《蓝精灵》从第一页开始认认真真地看了起来,看了六页后,她开始皱眉头,然后拿着书去找周琦说:“周琦能给我讲一讲吗?我看了几页后面看不懂了。” 周琦把自己的玩具收了,来给史晶一页页的讲起...
观察实例:生活活动中,有一些幼儿把自己从家里带入幼儿园的贴画纸分发给自己的小伙伴,这时,我便看见钱杨小朋友把贴画纸分发给了离自己座位较近的王思瑶、圣彪、陶哲这些小伙伴。 这时我便听到王思瑶小朋友面红赤耳地小声说:“你就给我一张,你给圣彪两张呢!你不给我两张的话我就告诉教师你带贴画到幼儿园了!
幼儿观察记录案例 1 观察时间: xx 观察地点: xx 观察对象: 杨xx、徐xx 看到了什么? 浩浩进入娃娃家直接来到小床边,坐在圆桌边的小凳子上,抱起小床里的娃娃,“哇!好大的蜘蛛。”厨房那里传来小欣欣的叫喊声。浩浩放下娃娃,转了个身走到厨房边看了一会,又回到小床边,拿起娃娃又放下,然后拿起小床上的小被...
幼儿观察记录 幼儿观察记录合集15篇 幼儿观察记录1 午睡起床后,孩子们都像往常一样安静而有序地整理着衣物。忽然,一阵哭声传来,我循声望去,原来是菲菲在哭。 我向菲菲走去,只见菲菲边哭边说:“把它拿掉!把它拿掉!”“把什么拿掉?”我不解地问。“就是把它拿掉!”菲菲仍闭着眼睛哭着说,并下意识地将头扭...
幼儿观察记录 1 观察对象: xx 观察实录一: 小晓小朋友是个性格内向的孩子,无论什么活动都不积极、不主动,有时甚至站在一边,不敢靠近。无论提出什么问题,气氛多活跃,晓晓一向扮演的是观众角色。在一次活动课上,我示意让他起来回答,可喊他名字三次,他都无动于衷。还有与人交流时从来不说普通话,记得一次放学时,...
认真观察、分析幼在游戏中的为,能够帮助教师认识幼的认知和社会性发展等信息,进采取之有效的引导策略,帮助幼解决问题。以下是小编整理的幼儿观察记录,希望对大家有所帮助。 幼儿观察记录 1 观察记录: 拼图 观察目标: 1.了解孩子对拼图的掌握情况。 2.了解孩子对各种图形的认识水平。
观察策略:记录师生间的对话,针对欣悦爱询问的个性特点,采取应答式,在必须情景下也可采取“反问”。 观察记录: xx:(来到幼儿园,看到教师)“教师,此刻我们去干吗呀?” 师:“此刻是晨间游戏时间,你能够和小朋友去游戏,一起去玩。” xx:“那玩好游戏又去干吗呢?” ...