人际关系主要集中在幼儿与父母、教师及同伴间的关系。在不良的人际关系中,幼儿与他人的互动总是表现为相互排斥、猜疑、攀比、攻击或独处,这样容易使幼儿产生粗暴妄为、任性霸道或不合群、怯懦孤独等行为和心理的问题。 二、幼儿心理健康教育“九不要”原则 1. 注意不要...
幼儿心理健康教育可以在日常生活中对幼儿的教育和行为指导而实施,也可以结合健康、社会、语言、科学、艺术等不同方面的教育活动影响儿童,还可以通过家园合作实施形成心理健康教育。 02. 专门的心理健康教育活动 专门的心理健康教育活动是指对幼儿心理健康教育的目标和内容,精...
儿童发展心理学（psychology of child development），心理学的一门分支学科。研究人类个体在儿童期（从出生到成熟）的心理发展，揭示儿童心理发展的一般规律和儿童各年龄阶段的心理特征。儿童年龄阶段通常划分为：乳儿期（出生至 1 岁），婴儿期（1 岁～3 岁），幼儿期（三岁至六七岁），童年期（六七岁至十一二岁...
幼儿心理健康是指幼儿心理状态良好,能够适应外界环境、维持生活稳定的情况。幼儿心理健康的关键是建立积极的自我认知和情感表达能力。幼儿心理健康同样需要家庭和学校等多个方面的积极引导与关注。 总结 幼儿心理是一个复杂而多变的领域,涉及到幼儿认知、情绪、社交和发展障碍等多个方面。了解和理解幼儿心理的名词概念,有...
二、影响学前幼儿心理健康的因素 影响学前幼儿心理健康的因素，整理了四点，分别是提升生活水平所带来的负面反应、留守儿童缺乏正确指导、幼儿压力过大、幼儿性格孤僻，下面将逐一进行分析。（一）提升生活水平所带来的负面反应 改革开放以来，我国的社会经济得到了飞速发展，人民的生活水平和生活质量也得到了提高。一些家长...
崇明区虹宝幼儿园:你我同行 做智慧家长 结语 幼儿心理健康教育任重而道远,幼儿园和幼儿家庭需要做好有效互动和沟通,真正让孩子们在和谐温馨的环境中生活,并健康快乐地成长,让孩子们体验“爱”的温度、感知“心”的色彩。 看更多 人们常说的“情绪价值”,在亲子关系中有多重要?点进来看—— ...
幼儿心理健康是指幼儿心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。幼儿心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。 一、幼儿常见的心理问题 1.好动 主要表现在幼儿的注意力不能集中、情绪起伏大、自我控制的能力差等等的几个方面。具体的...
幼儿心理健康教育总结 篇1 学前期是人生旅程重要的奠定时期,心理发展速度最快、最易稳固的阶段。所以,在这一阶段对幼儿实施心理健康教育是十分重要和必要的。结合工作实践,总结对幼儿实施心理健康教育的策略: 一、关爱、尊重幼儿,建立民主和谐的师幼关系 幼儿教育专家总结道:“讽刺中成长的孩子学会羞怯;羞辱中成长的孩...