人际关系主要集中在幼儿与父母、教师及同伴间的关系。在不良的人际关系中,幼儿与他人的互动总是表现为相互排斥、猜疑、攀比、攻击或独处,这样容易使幼儿产生粗暴妄为、任性霸道或不合群、怯懦孤独等行为和心理的问题。 二、幼儿心理健康教育“九不要”原则 1. 注意不要...
健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。心理健康是一种持续、积极的心理状态,个体在这种状态下能很好地适应环境、发展自我、充分体现生命的活力,最大限度地发挥自己的才能。 2 幼儿心理健康的表现 发育...
儿童发展心理学（psychology of child development），心理学的一门分支学科。研究人类个体在儿童期（从出生到成熟）的心理发展，揭示儿童心理发展的一般规律和儿童各年龄阶段的心理特征。儿童年龄阶段通常划分为：乳儿期（出生至 1 岁），婴儿期（1 岁～3 岁），幼儿期（三岁至六七岁），童年期（六七岁至十一二岁...
幼儿心理健康是指幼儿心理状态良好,能够适应外界环境、维持生活稳定的情况。幼儿心理健康的关键是建立积极的自我认知和情感表达能力。幼儿心理健康同样需要家庭和学校等多个方面的积极引导与关注。 总结 幼儿心理是一个复杂而多变的领域,涉及到幼儿认知、情绪、社交和发展障碍等多个方面。了解和理解幼儿心理的名词概念,有...
幼儿心理健康是指幼儿心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。幼儿心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。 一、幼儿常见的心理问题 1.好动 主要表现在幼儿的注意力不能集中、情绪起伏大、自我控制的能力差等等的几个方面。具体的...
崇明区虹宝幼儿园:你我同行 做智慧家长 结语 幼儿心理健康教育任重而道远,幼儿园和幼儿家庭需要做好有效互动和沟通,真正让孩子们在和谐温馨的环境中生活,并健康快乐地成长,让孩子们体验“爱”的温度、感知“心”的色彩。 看更多 人们常说的“情绪价值”,在亲子关系中有多重要?点进来看—— ...
这些孩子随时会出现的行为现象有何对策,很多涉及幼儿心理学和敏感期等知识,家长们不妨当做工具书先收藏,等碰到孩子有某个现象时,再针对性地边看边学,相当实用! 01、打人、咬人 孩子总喜欢打人、咬人是有一定的原因的! 原因1:可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去,他就会觉得受到威胁,然后...
1. 游戏疗法: 是一种利用非语言来实现心理健康促进的心理治疗技术,是幼儿心理行为干预最常用的方法之一。 2. 癔症: 是由精神因素,如生活事件、内心冲突、暗示和自我暗示,作用于易感个体引起的大脑功能性失调,包括分离性障碍和转型性障碍。 3. 性身份障碍:是指儿童对自身性别的认识和性别行为与自己真实的解剖特征...
幼儿心理健康教育总结 篇1 学前期是人生旅程重要的奠定时期,心理发展速度最快、最易稳固的阶段。所以,在这一阶段对幼儿实施心理健康教育是十分重要和必要的。结合工作实践,总结对幼儿实施心理健康教育的策略: 一、关爱、尊重幼儿,建立民主和谐的师幼关系 幼儿教育专家总结道:“讽刺中成长的孩子学会羞怯;羞辱中成长的孩...