1. 遗传决定论:认为个体的心理发展由先天的遗传基因决定的观点,否定环境与教育的作用。 2. 游戏:幼儿自发、自主、自由选择的以愉悦为目的的实践活动。 3. 幼儿园生活活动:幼儿园一日活动中满足幼儿基本生活需要的活动,包括饮食、睡眠、盥洗等。 1. **遗传决定论**:源自教育学与心理学的基本理论,强调遗传因素对个...
幼儿园游戏环境是专为幼儿设计、满足其游戏需求的特定空间,包含安全设施、趣味材料及教育元素,旨在通过互动体验促进幼儿认知、社交与身体发展。这一环境既是游戏场所,也是综合学习平台,强调寓教于乐与身心成长的双重目标。 幼儿园游戏环境的核心在于空间规划与资源整合。其物理空...
解释:指游戏环境所营造出的整体感觉和情绪基调。一个积极、安全、鼓励探索和冒险的游戏氛围有助于提升幼儿的游戏体验和参与度。这通常通过教师的态度、环境的装饰风格以及游戏规则的设置来共同塑造。 互动性: 解释:指游戏环境中的各个元素之间以及与幼儿之间的相互作用关系。互动性强的游戏环境能够促进幼儿之间的交流与...
幼儿园游戏环境既包括物质环境,也包括心理环境。 物质环境:主要指幼儿园各种人工或非人工的游戏空间、游戏场地、游戏材料、玩具、游戏时间等。物质环境通常分为室内与室外区域: 室内区域:如建构区、角色扮演区等主题功能区,这些区域通过投放丰富的材料,支持幼儿开展特定类型的学习与游戏活动。 室外区域:包括运动器械区、...
幼儿园共享游戏环境,指的是在幼儿园这一特定场所内,为幼儿创造的一种开放、互动且资源共用的游戏空间。这种环境旨在促进幼儿之间的社交互动、合作学习和共同发展。以下是对该概念的详细解释: 开放性:共享游戏环境强调空间的开放性,即所有幼儿都有机会进入并参与到游戏中来。这种开放性不仅体现在物理空间的布局上,还体...
幼儿园游戏活动所提供的条件。幼儿园游戏环境包括物质环境和心理环境两个方面，是指为幼儿园游戏活动所提供的条件，物质环境是指幼儿园内外的游戏场地、设施、玩具等物品，为幼儿提供游戏所需的物理空间和材料，心理环境则是指游戏氛围、师生关系、同学间关系等软环境，为幼儿提供安全、自由、积极、愉快的...
什么是幼儿园游戏环境：是指为儿童游戏活动所提供的条件，包括物质环境和心理环境
广义的幼儿园环境:影响幼儿发展的物质、制度和精神环境的总和。 游戏化教学:将游戏元素融入教学以提高学习效果的方法。 非智力品质:除智力外影响学习的因素,如情感、意志等。 根据页码推测定义来自教材。儿童观涉及对儿童的基本认知,包括权利与发展。课程为教育内容的总和及安排。幼儿园课程专为幼儿设计,涵盖活动与...
一、名词解释题(每小题5分,共20分) 1. 复演理论 2.美感 3. 儿童社会化 4. 幼儿园心理环境 二、简答题(每小题8分,共48分) 1.幼儿园教育的基本原则。 2. 课程内容选择的原则。 3. 建立优质师幼关系的策略。 4. 简述儿童是“成长的植物”的儿童观。