教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),揭示了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律,系统描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现,并提供了相应的教育建议。 亲爱的家长朋友们: 为了更好的促进幼儿...
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)是指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展的重要文件。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述了幼儿学习与发展的基本规律和特点,为幼儿园教师和家长提供了科学的指导。 一、健康领域 健康是幼儿发展的基础。3-6岁幼儿的身体发育...
1、感官体验:3-6 岁儿童主要通过感官体验来了解世界,家长应 该为孩子提供各种感官体验的机会,如观察、触摸、嗅闻、品尝 等。 2、认知能力:3-6 岁儿童的认知能力在不断发展,家长应该为孩 子提供多元化、丰富的学习环境,促进其认知能力的全面发展。 幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南 3-6岁儿童学习与发展指南目录...
幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。 (一)身心状况 教育建议: 1.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如: 参照《中国孕期、哺乳期妇女和0～6岁儿童膳食指南》,为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、...
幼儿园3-6岁儿童发展指南涵盖了儿童在这个年龄段的身体、认知、语言、社交和情绪等各个方面的发展。以下是一些常见的发展指南内容: 1. 身体发展:3-6岁是儿童身体发展的关键阶段。他们的运动能力和协调性逐渐提高,可以进行跑、跳、爬、滑等各种活动。他们的手部精细动作也逐渐发展,可以进行握笔、剪纸、穿线等活动。
幼儿园 3-6 岁儿童指南内容 幼儿园 3-6 岁儿童的指南内容通常包括以下几个方面: 1. 日常生活技能:指导幼儿学习自理能力,如穿脱衣物、洗手、上厕所等。同 时培养良好的饮食习惯和卫生习惯。 2. 社交技能:帮助幼儿学会与他人进行合作、分享、尊重和沟通。促进幼儿的 社交能力和情感发展,培养友善和友谊意识。 3....
1.保证幼儿的户外活动时间,提高幼儿适应季节变化的能力。 2.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动。 3.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。 02/ 动作发展 目标1:平衡能力 3~4岁 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 2.能双脚灵活交替上下楼梯。
幼儿园3-6岁儿童发展指南内容数学领域 年龄段 发展目标 教育建议 3-4岁 1. 初步感知生活中数学的有用和有趣。 1. 引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表示形状的词来描述事物,如圆圆的苹果是圆形的,太阳的形状是圆圆的。 2. 感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特点,并能用相应的词表示。 2....
遵循以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》幼教法规为依据,坚持以“学得无意、学得随意、学得乐意”为教学原则,将教育的出发点归属落实到每一个孩子的身上,促进孩子在原有水平上的提高。 课程依据—— 紧跟教...