1、读喀什气候图,分析塔里木盆地的气候特点,总结塔里木盆地的气候类型。喀什的气温与降水 冬冷夏热,降水稀少,气候干旱,属于温带大陆性气候。 2、讨论分析塔里木盆地气候干旱的原因:出示课件 塔里木盆地远离海洋(海陆位置),周围又有高大山脉环抱(地形),来自海洋的气流不易到达,气候干旱,降水稀少,成为我国极端干旱的地区。
新人教版八年级地理下教学设计 《干旱的宝地──塔里木盆地》教案优秀教案 一、教学目标 1.了解塔里木盆地的地理位置、气候特点及自然资源。 2.掌握塔里木盆地水资源、土地资源、油气资源的分布与开发。 3.分析塔里木盆地的环境问题及其解决措施。 二、教学重难点 1.教学重点:塔里木盆地的地理位置、气候特点、自然资源...
《干旱的宝地 -- 塔里木盆地》教学设计 · 教材分析 干旱的宝地 —— 塔里木盆地是人教版义务教育教科 书地理八年级第八章 “ 西北地区第二节内容。塔里木盆地 是西北地区的典型代表。它在中国地理的学习中具有承上 启下的作用。一方面,它是对中国西北地区自然地理特征 和人文地理特点的深入探讨;另一方面,为后续...
2.多元化教学手段,突破重点:运用地图、气候资料、实物模型等多种教学资源,帮助学生直观地理解塔里木盆地的地理特征。采用案例分析、小组讨论等形式,引导学生深入探讨干旱气候对当地的影响。 3.分层教学,关注个体差异:针对学生不同层次的学习需求,设计难易程度不同的教学活动,使每个学生都能在原有基础上得到提高。 4.实...
四、教学内容与过程 (一)导入新课 1.教学活动设计:通过展示一组塔里木盆地的风光图片,引发学生的好奇心,激发他们对干旱区的学习兴趣。 2.提问方式:询问学生对干旱区的了解,如:“请大家谈谈你对干旱区的印象是什么?”、“你认为干旱区有哪些特点?”等。 3.引入新课:在学生回答问题的过程中,逐步引出塔里木盆地的...
人教版地理八年级下册第二节干旱的宝地塔里木盆地教学设计一. 教材分析干旱的宝地塔里木盆地是人教版地理八年级下册第二节的内容。本节教材通过介绍塔里木盆地的地理位置自然环境自然资源人文特征等方面的知识,使学生了解我国西北地区的地理特点,培养学生
1.本节课的主要教学内容是《地理》人教版八年级下册第八章第二节“干旱的宝地——塔里木盆地”,主要包括塔里木盆地的地理位置、自然环境特点、资源及开发情况,以及对该地区生态环境的保护。 2.教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在学习本章之前已经了解了我国的地理分区、地形地貌等基本知识,本节课将在此基础上...
【设计意图】 将塔里木盆地的轮廓与眼睛的轮廓进行比拟,通过差距甚大的两种事物的视觉冲击,引出课堂主题,在新奇和趣味中吸引学生注意力,快速进入课堂教学。 【讲授新课】 过渡:这是一片荒凉,但有无限生机干旱宝地,历史上著名丝绸之路,如今西部大开发,一带一路规划,现在一起走进塔里木盆地! 一、走进塔里木 (一)初识...
《干旱的宝地——塔里木盆地》教学设计 《干旱的宝地——塔里木盆地》教学设计【核心素养】区域认知、综合思维【教材分析】选择了塔里木盆地作为西北地区的代表区域。塔里木盆地因其特殊的地形和丰富的资源,西北中具有重要地位,其次,塔里木盆地的自然环境特点对人口和城镇的分布由较大的影响,其经济的发展和生态环境保护的...
干旱的宝地 ——塔 里木盆地(教学设计)八下人 【 教学内容】 沙漠和戈壁广布;油气资源的开发。 【 教学目标】 1.知道塔里木盆地的地理位置,分析塔里木盆地的自然特征。 2.认识塔里木盆地的城镇、交通线的分布和自然环境的关系。 3.运用地图和相关资料,说出塔里木盆地所在地区的地理位置和自然地理特征,说明自然条件...