1、了解常绿树和落叶树的基本特征,初步知道它们的不同点。(重点) 2、能够运用观察、比较的方法,辨认几种常见的落叶树和常绿树。(重难点) 3、体验探究活动的乐趣,愿意在集体面前大胆表述。难点:为什么有的会落叶,有的树不会落叶? 4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 5、让幼儿学会初步的记录方法。
中班观察认识活动《常绿树和落叶树》教案及反思.(精选五篇) 第一篇:中班观察认识活动《常绿树和落叶树》教案及反思. 中班观察认识活动常绿树和落叶树 活动目标: 1.知道树落叶和枯黄的原因。 2.能够比较、观察、概括树叶之间的区别。活动准备: 1.收集各种树叶。2.有关树叶的视频。 3.常绿树和落叶树的树干各一...
符合小班幼儿教学直观性原则我将活动重点放在户外观察探究中但是我忽略了小班课程的时间15分钟如何突出我的活动重点我没有很好地考虑到导致在前面的了解常绿树树叶和落叶树树叶的基础知识上花费较多的时间听取其他老师的建议可以适当地将前篇导入缩短控制在3分钟以内预留12分钟进行户外探索或者将活动探索放到前面最后总结时在...
常绿树:叶子全年绿色,如松树、柏树等。 落叶树:叶子在秋天变黄并掉落,如枫树、梧桐树等。 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思:本节课通过实践活动,让幼儿了解了常绿树和落叶树的特征,提高了幼儿的观察和动手能力。但在教学过程中,应注意引导幼儿积极参与,鼓励他们表达自己的观点。 2. 拓展延伸: 组织幼儿进行户...
教案反思 一、成功之处 1. 教学内容贴近幼儿生活,使他们能够轻松理解常绿树和落叶树的特征。 2. 实物展示、PPT课件等多种教学手段的运用,使教学内容更加生动、形象。 3. 教师注重启发式教学,引导幼儿主动观察、思考和表达。 二、不足之处 1. 对部分幼儿的关注程度不够,需要加强对他们的个别辅导。 2. 课堂时间...
五、活动反思:教师在教学过程中要不断反思,关注幼儿的学习状况,调整教学策略,以提高教学效果。 本教案以《落叶树和常绿树》为主题,旨在通过科学活动,让幼儿认识和理解这两种树木的特点,培养他们的观察、比较和分类能力,激发他们对大自然的热爱和好奇心。在教学过程中,教师要关注幼儿的学习状况,不断调整教学方法,提高...
在指导大班幼儿探索常绿树和落叶树的特征时,反思和优化教案至关重要,以提升教学效果和幼儿的学习体验。 1. 教学目标的明确性 教案应明确提出教学目标,包括幼儿能区分常绿树和落叶树,理解其不同特性。通过实地观测和实验活动,培养幼儿观察、探究和交流的能力。 2. 教学活动的科学性 教案中设计的教学活动应...
2、学习辨认几种常见的常绿树和落叶树。 活动准备 幼儿用书,幼儿对香樟树和梧桐树等各种树已有过观察经验;选择一块有香樟树和梧桐树的场地,地面上掉落的数量比较明显。 每人一个小筐 活动过程(预设) (一)、了解两种树落叶情况的不同。 1、带领幼儿到达户外场地,捡起香樟树叶和梧桐落叶,引出话题:谁能找到这两种...
4. 总结:通过本次活动,让幼儿了解常绿树和落叶树的特点及区别,培养幼儿的观察和比较能力,激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。 五、活动反思 1. 在本次活动中,幼儿对常绿树和落叶树的特点有了初步的了解,但观察和比较能力还需加强。 2. 在教学过程中,可以增加一些互动环节,提高幼儿的参与度。 3. 活动拓展环节可...
活动反思: 该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中,幼儿通过两次观看录象,加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶,很快掌握了“落叶”和“常青”两个概念,认识了落叶树和常青树,发现了常青树和落叶树的不同点。 【中班科学优秀教案及教学反思《常绿树和落叶树》】相关文章: ...