汪煜杰老师从“大单元”视角出发,以尊重学生小学既有认知为引导,自然由小学所学的探险与科幻课文自然切入到中学的探险故事,设计区内小学毕业生想要预习初一的课文,请你向他介绍的真实“大情境”,最后通过单元学习来绘制“南极探险故事导读图”、“神舟飞船起降信息单”、“地心历险科幻海报画”为大任务。 赛前磨课 ...