在邮船航行期间,巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记,写于1927年1月。 同步练习题 01 积累运用 1.给下列加点的字注音。 摇摇欲坠( ) 半明半昧( ) 梦幻( ) 纳凉( ) 一番指点( ) 悬着( ) 霎眼( ) 遐想( ) 2.改正...
第四段:写有一夜船上观星情景. 中心思想:课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生热爱自然、向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受. 3、 第三段是全文的重点.这一段按照:仰望——欲睡——沉睡的思路展开.结果...
本文是一片写景散文,散文区别于其他文体的最大特征就是其优美的语言。作者在船舱上观看繁星“深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星”“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话”。全文没有生僻的字词,深奥的语句,语言简洁质朴,清丽柔美,...
1.读课文,想一想课文写了什么? 课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。 2.课文是按什么顺序来写的? 按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。 3.为什么三次...
朗诵|巴金《繁星》,我爱月夜,但我也爱星天。#小学课文 #美文朗读 #繁星 #少儿朗诵 #诗歌 @董丽娜 - 语文朗读哆美文化于20231215发布在抖音,已经收获了53.9万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
繁星巴金课文四年级上册 《繁星》是巴金1927年从巴黎回到上海后,在船上写成的。1927年,巴金赴法国留学,在去巴黎的途中停留于海上,此时巴金被海上的美丽风景所吸引,在海上观察星空时,联想到自己从小到大母亲对自己的爱,从而触发了作者对祖国亲人的深深怀念,因此写下了这篇文章。《繁星》是部编版小学四年级上册语文第...
四年级语文第4课《繁星》#巴金#小学语文 #课文朗读 - 🐟老师于20240905发布在抖音,已经收获了13.7万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
美文诵读《繁星》巴金,四年级上册课文 @闫熙美文欣赏创作的原声一闫熙美文欣赏(原声中的歌曲:有你多美好 - 夜色钢琴曲-赵海洋) @闫熙美文欣赏创作的原声一闫熙美文欣赏(原声中的歌曲:有你多美好 - 夜色钢琴曲-赵海洋) @闫熙美文欣赏创作的原声一闫熙美文欣赏(原声中的歌曲:有你多美好 - 夜色钢琴曲-赵海洋)...
《繁星》是当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。全文语言隽永清丽，耐人寻味，读着这样的文字，感到很亲切，很自然，令人产生身临其境之感。作品原文 繁星 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、...