软件工程专业人才培养方案和培养过程重构 面向工程教育认证,首要的是人才培养方案和培养过程需要按新思路和新标准进行重构,重构的一般过程如图1所示。工程教育认证是以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价,重构的原则是从人才需求出发,制定培养目标和毕业要求,并由毕业要求出发最终进行毕业要求达成度的评价设计。 1.1...
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GB/T18905-2002《软件工程 产品评价》中确定的通用评价过程包括四个方面,即:确立评价需求,规定评价,设计评价和执行评价,其中有关“规定评价”部分包含的内容有
≪GB∕T18905软件工程产品评价》中确定的通用评价过程包括: A. 确立评价目的、规定评价、设计评价和执行评价 B. 确立评价需求、设计评价、执行评价和评估结果 C. 确立评价目的、设计评价、执行评价和评估结果 D. 确立评价需求、规定评价、设计评价和执行评价 相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏 ...
GB/T18905-2002《软件工程 产品评价》中确定的通用评价过程包括四个方面,即:确立评价需求,规定评价,设计评价和执行评价,其中有关“规定评价”部分包含的内容有()。 A、选择度量、建立度量评定等级、确立评估准则 ,B、指定质量模型、选择度量、建立度量评定等级 ,C、选择度量、建立度量评定等级、制定评价计划 ,D、确...
GB/T18905―2002《软件工程 产品评价》中确定的通用评价过程包括四个方面,即:确立评价需求,规定评价,设计评价和执行评价,其中有关“规定评价”部分包含的内容有___( )___。 A.选择度量、建立度量评定等级、确立评估准则 B.指定质量模型、选择度量、建立度量评定等级C.选择度量、建立度量评定等级、制定评价计划D....
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