“洞庭天下水,岳阳天下楼”,究竟这水、这楼因这文而出名,还是范仲淹这《岳阳楼记》因这水、这楼出名,读完这篇千古传诵的名篇,你也许就不难判断了。 范仲淹是北宋杰出的政治家、军事家、在文学方面也相当有成就。人是环境的产物,下面是《宋史》里关于范仲淹的简略介绍,阅读完,也许对我们理解《岳阳楼记》的思想内...
《岳阳楼记》语文教案 篇1 知识与能力: 1、朗读、背诵全文。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、理解作者所阐述的主要观点。 4、学习和积累文言词汇。 过程与方法: 1、熟读背诵全文并能翻译。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、学习精炼、生动...
岳阳楼记优秀教案篇一 教学目标: 1.在朗读的基础上背诵全文。 2.学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。 3.理解作者阐述的主要观点,领悟文中警句的思想光彩。 4.积累和运用文言词汇,掌握文中的实词,了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。 教学重难点: 1.重点:...
《岳阳楼记》教案 篇1 《岳阳楼记》 教学过程 : 一、导入 以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点:写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。 二、读讲 把课文立意新(政论好、人生观好)与语言美(写景好)作为重点。采用反复朗诵课文...
今天我们就来学习这篇《岳阳楼记》。初步了解文本。 创设情境激发兴趣导入本课 1、作家简介 《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县人,北宋政治家、文学家。他出身贫寒,幼年丧父,对下层人民的痛苦感受深。26岁登进士第,因敢于直言强谏,屡遭贬斥,久不被重用。宋仁宗天圣年间任...
《 岳阳楼记》教案 篇1 教学目的: 知识与能力: 1、朗读、背诵全文。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3、理解作者所阐述的主要观点。 4、学习和积累文言词汇。 过程与方法: 1、熟读背诵全文并能翻译。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
岳阳楼记教案(精选10篇) 《岳阳楼记》教学设计篇一 【教学目的】 1、了解文章叙事、写景、抒情、议论相结合的写作特点。 2、体会对偶手法的修辞作用,并能迅速辨认对偶句。 3、正确理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的深刻含义。 【教学重点】 1、了解文章叙事、写景、抒情、议论相结合的写作特点。 2、...
可见这种先忧后乐的思想正是作者的理想他借滕子京嘱写岳阳楼记的机会提出这种理想化的人物来正是为了假托古人自写怀抱表明自己本来就不为个人的进退荣辱而悲喜虽遭贬谪但忧国忧民之心决不改变同时也包含着对滕子京的勉慰 《岳阳楼记》教案 《岳阳楼记》教案10篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被...
《岳阳楼记》教案1 【导入新课】 复习第一堂课内容,找学生复述内容。 【新课探究】 一、整体感知、讨论课文的结构 1、朗诵全文。 2、背诵前要理解文章层次结构,这样有助于快速掌握文章内容,快速背诵。下面请同学们给课文分段并归纳段意。 全文共6段,分为四部分。 第一部分(1段):写重修岳阳楼的背景和作记...
岳阳楼记教案设计 篇1 教学目标 1、知识目标: 背诵并翻译课文,掌握相关的文言实词 2、 技能目标: 了解文章叙事、写景、抒情、议论相结合的写作特点。 3、情感目标: 体会文中古代仁人志士“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。 教学重点 1、 背诵并默写课文,翻译课文。